【問題】

從以上九條考察內容中選出五條你認為應該考察的內容，并和小組成員討論，得出最終結論。

（三）兩難式問題

兩難式問題是指讓考生在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種，即我們常說的二選一，考核難度要低于多項選擇類問題。這類問題主觀性較大，沒有完全正確和錯誤之分，主要考查考生的分析能力、語言表達能力以及說服力等。例如：

2012年國考中國科協(xié)無領導小組討論面試真題

【背景材料】

有一個全國貧困縣，把財政收入的40%（其他城市是10%）都用在教育方面，上幼兒園、小學、初中都是免費的，這一做法引起了廣泛的熱議，央視要進行采訪。有人認為這種做法可取，體現了對教育的關注，有人認為這只是形象工程。

【問題】

對這個貧困縣把財政收入的40%用在教育方面這種做法，你是贊成還是反對？提出三點原因。

（四）排序類問題

所謂排序類問題，是讓考生對備選答案或對從備選答案中選出的幾個有效選項，根據命題要求進行排序，并說明理由，最終由考生在規(guī)定的時間內討論并達成一致意見。此類問題考查的測評要素比較多，涵蓋組織協(xié)調能力、邏輯分析能力、溝通能力、人際影響力、應變能力、團隊精神，以及相關的專業(yè)知識、社會知識和管理知識等，其中，分析問題實質、抓住問題本質方面是考查重點。所以，在中央國家機關及地方各級公務員的無領導小組討論面試中，這類題目是最常見的考查類型。例如：

2013年2月28日中國保險監(jiān)督管理委員會深圳監(jiān)管局