李紅星是育英中學足球隊主力，平時為人低調，自信平和，大家都很喜歡他。

我氣憤極了，大喊“跟他們拼！”不顧高中“文革”前的王冀豫，12歲。生勸阻，二十幾個“瘋家伙”砸了校體育器材庫、工具庫，將體操棒和大鎬把等能打人的東西翻出來，人手一件，沖出校門。

師院附中“老兵”高三的欒 ××追著我說：“小黑子（大家一直叫我黑子），這是武斗。我們也很氣憤，能策略點兒嗎？”“不能！不能！”我們喊成一片。我們是外校來增援的，在不冷靜中反成了主角。師院附初中“老兵”與我們本就同屬各個大院，無論“十一”、“七一”、“六一”的，還是“育鵬”、“育英”的，都是從小經保育院、小學兩部制 長大的，大多是同學，共性太多。但高中生是哥哥輩們平日“傲慢”、“少溝通”，無論多正確，此刻的勸阻只能令人更加逆反。

我們都“混蛋”了，一場惡戰(zhàn)開打?，F(xiàn)在很多細節(jié)已無記憶，但一種情緒至今還能感受到，就是“仇恨”！好像那天我們的體能、智能都超水平發(fā)揮。其實以往的團隊訓練、集體主義精神往往在一個最荒誕的時代總能發(fā)揮得淋漓盡致，猶如希特勒的納粹德國。

我們到了糧校附近，最初雙方沒有實際意義的交手，都在試探。對方沖出校門虛晃了幾下，就以滿天的飛石和用螺帽為彈子的彈弓伺候我們。我們只能依仗樹木為掩體，撿石頭還擊。這種無果的僵持似乎在等待著什么。

一個小時后結果來了，一輛滿載人員的卡車出現(xiàn)在我們的背后。一個整齊、低沉的吼聲：“打倒‘聯(lián)動’ ！”使我們真正明白了這是在“武斗”。對方的柳條帽、工作服、標槍和棍棒使很多看熱鬧的師院附中同學“傻了”。

有人輕聲說：“我們被包圍了 !”

我心里很藐視這些不中用的“好學生”，決意給他們做個樣子，撿起一塊鵝卵石，跳起來扒住卡車的大箱板，沖起哄架秧子的人群大叫：“打呀！”掄起來對車上的“四?三”派同學亂砸。我方的同學清醒過來，亂石如雨，甚至砸到我的背上。

我感到卡車震動起來，趕快跳下?？ㄜ嚾顼L一般竄出人群，向糧校門口馳去。

隨著卡車停下，車上人員跳下車，與校內沖出的對立派同學組成一股強大的沖擊力，有兩三百人向我方涌來。

“我方”潰退成一片，僅剩下翠微、育英、太平路 的二十幾個初中生和幾個不知哪校的同學，且戰(zhàn)且退，依仗路邊的樹，撿石頭還擊，有效減緩了對方同學的沖擊勢頭。