經(jīng)過這樣的拆分以后，任務(wù)小了，可執(zhí)行性強了。拆分到如此細的時候再用5W2H的問題去一個任務(wù)一個任務(wù)地分析，就很容易得出行動方案。比如說第一個小任務(wù)——一個月內(nèi)完成學校和專業(yè)的篩選，確定目標學校：

·What——要做什么？要確定目標學校和專業(yè)；

·Why——為什么要做？因為要出國深造，提高自己人力資源領(lǐng)域的理論知識；

·When——什么時候做？一個月內(nèi)；

·Who——由誰來做？自己和家人；

·Where——在哪里做？北京，武漢。

·How——如何做？咨詢過來人（如父母去咨詢同事家的孩子，我去咨詢以前的同事朋友），咨詢專業(yè)機構(gòu)，網(wǎng)上篩查等；

·How much——需要什么代價和資源？時間和精力，網(wǎng)絡(luò)資源，相關(guān)信息來源等。

經(jīng)過這么一分析，行動方案就很清楚了：在一個月內(nèi)，通過我和家人每人咨詢5個有留學經(jīng)驗的人、自己咨詢兩家專業(yè)留學機構(gòu)以及網(wǎng)上搜索的方式確定了目標學校和專業(yè)。

用這種通過列出行動來制訂計劃的方法，大家會發(fā)現(xiàn)計劃執(zhí)行起來很容易。我按照這樣的行動方案一項一項去做，完成學校申請和簽證前后剛好花了一年的時間。

簡單說來，制訂職業(yè)發(fā)展的計劃，就是把終極的職業(yè)目標轉(zhuǎn)化成有時間限制的、可執(zhí)行的行動方案，然后按照一定的時間進度逐個去實現(xiàn)。