開學(xué)了，我是從三年級(jí)開始讀的，當(dāng)時(shí)我什么也不知道，不知道考試是什么，不知道怎樣寫作業(yè)，盲文基礎(chǔ)也不好。第一次考試，我光顧了抄題，卻沒寫答案，也沒時(shí)間寫答案了。當(dāng)時(shí)我寫盲文的速度也很慢。畢竟我們班同學(xué)都學(xué)兩年盲文了，我是剛開始。期中考試語文和數(shù)學(xué)我都考了七十分。到了期末考試，我語文考了九十八分，數(shù)學(xué)是一百分，還被評(píng)為三好學(xué)生。記得前幾年在爸媽家，妹妹得了“三好”生，媽媽很高興，說她能給爸媽爭(zhēng)氣，以后能考上大學(xué)。為什么我在父母眼中就是個(gè)廢人呢？我這也達(dá)到他們的要求了呀，想不通！

第二學(xué)期我被大家選為學(xué)習(xí)委員，我學(xué)習(xí)確實(shí)很好了，但我不是一個(gè)稱職的學(xué)習(xí)委員。當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)委員不光要幫助和督促那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，還要每天晚自習(xí)后收所有科目的作業(yè)，整理好，第二天早晨交到任課老師那里。每天下了晚自習(xí)，同學(xué)們都能出去玩了，可我要花上十分鐘整理各科作業(yè)，那時(shí)我的心都飛了，自然整理出來的成果不太好。一天我剛把所有作業(yè)交到老師那里，回班里上晨檢。數(shù)學(xué)老師就找我來了，說我把語文作業(yè)交她了，一會(huì)英語老師也來了，她那里的作業(yè)有一半是數(shù)學(xué)作業(yè)，一半是語文。弄得班主任陳老師哭笑不得，說：陳燕，你能認(rèn)真點(diǎn)嗎？從此我想了個(gè)辦法，在下晚自習(xí)前十分鐘，同學(xué)們的作業(yè)必須交上來，否則，最后一個(gè)交作業(yè)的同學(xué)，就幫我整理作業(yè)。這下不出錯(cuò)了。

我雖然上學(xué)比較晚，但不是班里年齡最大的。因?yàn)樵诿ばＭ瑢W(xué)們都是住校，又都看不見，所以家長們送孩子上學(xué)的時(shí)間都晚。雖然我們都是十三四歲的孩子了，但通常心理年齡都小。有時(shí)候我們那叫一個(gè)淘氣，弄得班主任陳老師束手無策。一天我出主意比賽摔跤，男生一對(duì)，女生一對(duì)。我一聲令下大家一對(duì)一地開始摔跤，那真是棋逢對(duì)手將遇良才，在我們摔得不可開交的時(shí)候，班主任陳老師氣喘吁吁地出現(xiàn)在我們班門口，大喊一聲“趕緊給我住手”，她的聲音都岔了音，我們馬上停手愣愣地看著她。心里都在想，老師怎么來了呢？陳老師看我們的表情也很詫異，她說：是路過的韓老師看見咱們班里一片混亂以為是打群架，所以就趕緊跑來的。我們聽了都哈哈大笑。我說：老師您是一場(chǎng)虛驚呀。那時(shí)候我們上課也不讓老師省心，我跟幾個(gè)同學(xué)算是接受能力快的，老師講一遍的知識(shí)，我們就聽懂了，然后老師再給理解力差一點(diǎn)的同學(xué)重復(fù)，我們就開始搗亂。老師不讓上課說話，可我就愛說話，老師經(jīng)常讓我罰站。老師要求我也跟聽話的同學(xué)不一樣，如果那些同學(xué)上課回答問題錯(cuò)了，沒事。如果我回答錯(cuò)了，那就不好說怎么罰我了。罰站是家常便飯。我也不知道那時(shí)我的臉皮怎么這么厚，罰站根本不在乎。隨著年齡的增長攀比心倒增長了，我總回家跟姥姥說：哪個(gè)同學(xué)有了自動(dòng)鉛筆盒，哪個(gè)同學(xué)有了漂亮筆記本。因?yàn)槲覀儼嘤幸话胪瑢W(xué)能看漢字，所以他們會(huì)有一些健全孩子的文具。姥姥從來不批評(píng)我的攀比心理，她總是說：等你的考試成績好了，我就給你買。再大一點(diǎn)我又要電子琴錄音機(jī)。姥姥向我提出更高的學(xué)習(xí)要求，等我達(dá)到了，她就說話算數(shù)給我買。那時(shí)候開家長會(huì)，老師總是強(qiáng)調(diào)學(xué)生的攀比心，讓家長千萬不要縱容。我問姥姥，你怎么不說我跟同學(xué)比是壞事呀？姥姥說：你對(duì)東西感興趣，想擁有，這是優(yōu)點(diǎn)。如果你對(duì)什么都不感興趣那生活才失去了意義呢。但我一定要讓你知道，想要什么，一定要付出代價(jià)。用自己的努力果實(shí)換來的東西，你是不是認(rèn)為很幸福呢？