大人喜歡小孩子時(shí)，他們能感覺(jué)到，而我馬上感覺(jué)到朱教授理解我。她夸獎(jiǎng)我身上穿的軍裝，而那是我所有衣服里最得意的一套。她很溫和地問(wèn)我，腰帶上的玩具手槍會(huì)不會(huì)影響我彈琴。我把玩具槍卸了下來(lái)，交給了父親。她還問(wèn)我，正式開(kāi)始前要不要用洗手間，又問(wèn)我渴不渴。她教我放松。

在我接受的音樂(lè)教育中，“放松”是個(gè)新詞。當(dāng)我看卡通片時(shí)，我可以放松。當(dāng)我彈鋼琴?gòu)椫娴臅r(shí)候，我可以放松。可當(dāng)父親看著我，評(píng)判我的演奏的時(shí)候，放松是不可能的。我害怕不能讓他滿意。而今天，我很自然地想要討好朱教授。從她的口中說(shuō)出“放松”這個(gè)詞本身對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)意外的啟示。在評(píng)判你的人面前放松？在你隨時(shí)都有可能被拒絕的情況下放松？

朱教授重復(fù)了一遍：“是的，孩子，盡管放松。想一想讓你最開(kāi)心的事，然后開(kāi)始彈。”

我想起了我最喜歡的動(dòng)畫人物孫悟空。他能夠征服任何艱難險(xiǎn)阻，克服所有恐懼，最終總能轉(zhuǎn)敗為勝。我一下子放松下來(lái)，彈出了水平。

我彈完后，朱教授說(shuō)：“你很有天資。”她撫摸了一下我的臉頰，她的手勢(shì)讓我想起了我的母親。“我會(huì)給你一本新的練習(xí)冊(cè)，還有一首為下個(gè)星期準(zhǔn)備的曲子。”

父親問(wèn)道：“他不該學(xué)兩首或三首曲子嗎？”

朱教授心平氣和地回答說(shuō)：“一首就夠了。沒(méi)必要緊趕慢趕的。”

父親問(wèn)道：“那比賽呢？他什么時(shí)候能夠格參加比賽？”

我的新老師說(shuō)：“不用著急。時(shí)候到了，他自然就能行了。相信我，不會(huì)讓你等太久的。”