很久以來，我也是如此繼續(xù)著自己的創(chuàng)作，不帶任何壓力與逼迫，不想何種評價和影響，極少迎合雜志特定風(fēng)格或圖書市場的利益要求。

我只想寫自己想寫的東西，而不是成為某種規(guī)定的附庸。我只想自己是自己，而不是要變成誰誰誰。

一個合格的文字創(chuàng)作者在我看來，或許便該如此，灑脫自然，隨性如風(fēng)，而不是變成一個坐在電腦屏幕前的碼字工作者。

正如王蒙先生所說：“作家不是世界的審判官，也不是詛咒者，應(yīng)該對世界充滿興趣，充滿愛，有善意。作家對世界來說，首先是一個感受者，是表達(dá)者，是世界的情人?！?/p>

文字是我們手中握住的朵朵玫瑰，是我們獻(xiàn)給世界最深情的吻。

很多作家會用文字來凸顯世界給予自己的傷痛，而我喜歡用純凈、接近天性的愛去描繪冷暖世間。那些記憶里的少年，或是天真單純，或是倔強(qiáng)偏執(zhí)，或是熱情奔放，或是沉默寡言。

而你，也總站在昨天那個少年的影子里。

我厭惡戴面具行事的男人或女人，厭惡他們察言觀色時投射出的扭曲視線，每次與他們相處時，內(nèi)心鄙夷的聲音就愈發(fā)響亮，一種警覺讓我想不斷遠(yuǎn)離他們的世界，也逐漸厭惡起一些事，仿佛一眼便能識別出是非曲直、奸邪善惡。我相信自己的直覺有不容更改的準(zhǔn)確性，但自己還是在這猜謎般的游戲中扮演了一個容易受傷的角色，就像無數(shù)的人和我說，“你還是個孩子?！?/p>

孩子在這個世界上最容易受傷。

耳邊時常響起光良的那首《少年》，旋律如同一雙柔軟的手，透過夏日樹枝上傾灑而下的光線，把時針和分針往回調(diào)，停止空氣中每一粒飛行的塵埃，讓此刻的自己和曾經(jīng)的自己相遇。

于是，我寫湛藍(lán)的海，發(fā)光的河，晴朗的天空，聒噪的蟬，繁茂生長的樹和絢爛盛開的花。

于是，我寫南方，繁盛的雨水，蔥郁的校園，斑駁的墻壁，上課睡覺的學(xué)生，晚上爬墻的少年，或者喜歡四處流浪的孩子。

于是，我寫核桃、橘子、小鷗、小優(yōu)、小紐扣和玻璃球，寫整日被忙碌的父母所遺忘的孩子，寫面對著成長的出路卻一直低頭看鞋的自己。

于是，我寫單純的世界、清澈的時光。

一切都要被浸泡出天真、干凈、清新、溫暖的模樣，不帶傷害。

我曾不止一遍地和自己說，二十幾歲已經(jīng)不再年輕，而我卻還想在這不年輕的日子里做件讓青春一直停留的事情，那便是寫下這些文字。我殷切希望自己的時光可以保存在這些文字里，完好得如同一件青瓷，不褪色的釉里都是年少恍恍惚惚、簡簡單單又傻里傻氣的色彩。等到自己蒼老得只剩下回憶的時候，會在某一天的清晨或黃昏，看見那個清澈的少年睡在花間。

那時青春是趕在七點(diǎn)之前跑到教室上早自習(xí)，學(xué)大人的筆體在成績單上簽字，熬夜玩游戲看電影卻忘了書包里的作業(yè)。

那時青春是在搖晃的公車上打瞌睡，被老師安排坐到好學(xué)生的旁邊，偷看那張好看的側(cè)臉被發(fā)現(xiàn)時慌張掉落的書本。

那時青春是夏天電風(fēng)扇急速轉(zhuǎn)動的嗡鳴聲中，你想象著西瓜被切開時散發(fā)出的香甜味，是吃了一周青蓮黃片后臉上還沒消退的幾顆痘痘，是爸爸做的番薯糕和媽媽做的南瓜湯。

那時青春是清晨路過花園時發(fā)現(xiàn)里面又新開了幾朵小花，是等到一個暗戀中的女生推著腳踏車從車棚里出來，你漲紅著臉模仿著電影里的臺詞說：“我叫張士豪，天蝎座O型，游泳隊(duì)吉他社，我還不錯?。　?/p>

那個少年，那個天真單純的少年，那個想做彼得潘和哈利·波特的少年，那個喜歡五月天、蘇打綠、陳綺貞的少年，那個總會一陣哭一陣笑的少年，此刻想和每一個關(guān)心他愛護(hù)他的人，道聲感謝。

在記憶里，時間可以留下痕跡和氣味。

親愛的少年，你要知道，青春是座美麗的花園，它并不荒蕪，也沒有那般殘酷，只是我們的心常常在這塵世中迷路，找不到那個發(fā)光的出口。

親愛的少年，故事還在繼續(xù)，未來還沒有形狀，你們一定都要快樂地活，勇敢地愛。