孩子們?cè)趯W(xué)校每周有一堂“Thai Class”；在泰式的教室里席地而坐，學(xué)泰語(yǔ)、泰國(guó)文化和泰國(guó)的烹飪。

我非常欣賞學(xué)校這樣的安排，孩子們到底學(xué)到什么姑且不說(shuō)，光是這樣的用心，就足以讓他們懂得尊重他國(guó)文化的重要。我想，懂得尊重他人，是了解自我保持的基礎(chǔ)。

昨天，我回到曼谷的家中，孩子們興奮地爭(zhēng)相報(bào)告這一周來(lái)發(fā)生的生活點(diǎn)滴，我像是被圍在一群家雀的聒噪中，熱鬧而幸福。然后，她們拿來(lái)了一個(gè)竹編的角錐簍給我，說(shuō)是我不在家時(shí)，一位泰國(guó)朋友送的。

Abby和Pony仍在爭(zhēng)著為我解說(shuō)如何使用這個(gè)炊具，只因?yàn)樗齻兌荚凇癟hai Class”里學(xué)過(guò)，也清楚這炊具熱處理的原理是什么。泰國(guó)人用它來(lái)蒸糯米飯配上烤肉串吃，街頭巷尾到處可見(jiàn)。

我聚精會(huì)神地盯著兩張熱切的小臉，在交叉重疊的話語(yǔ)里，擷取到一句十分重要的話。Abby說(shuō)：“串肉片時(shí)要很仔細(xì)，不能讓竹叉露出來(lái)，否則會(huì)燒斷，而且不好看，因?yàn)槟鞘茿rt?！?/p>

她揚(yáng)揚(yáng)眉又說(shuō)：“如果我們把竹叉露出來(lái)，KHUN 小SIRILAKE（她們泰語(yǔ)老師的名字）會(huì)要我們重做，因?yàn)槟鞘茿rt。”孩子一連用了兩次“Art”─藝術(shù)，再加上一臉的慎重其事，讓我不禁笑了起來(lái)。

不過(guò)，我真是好好地把她的叮嚀記下來(lái)了，相信下次我拿起竹簽串肉時(shí)，也會(huì)小心地珍視這展現(xiàn)在生活與美食的藝術(shù)。

在聽(tīng)完孩子們的談話時(shí)，我開(kāi)始敬重起“教導(dǎo)”的功能和意義，我愿意孩子們從這種小事中去學(xué)會(huì)“美”的重要與“藝術(shù)”的價(jià)值。希望她們不是只在展覽或表演里才想到“藝術(shù)”的存在，也愿她們所被教導(dǎo)的，活化在每一天的生活里。

一盤(pán)竹簽肉串的藝術(shù)會(huì)是什么呢？是不是人在口腹的飽足之外看到生活趣味的開(kāi)始？是不是靜靜地串著肉片時(shí)，我們開(kāi)始了解講究的確是一種心情？