比如姑娘做老人護理，可能這份工作在我們看來無法與大公司的白領(lǐng)相提并論，但是在那姑娘看來卻覺得與老人相處自由快樂、感覺很好，就這么簡單。許多瑞典的年輕男女在找到正式工作之前，都在老人院或家庭護理做過老人護理工作。

工作內(nèi)容除了給老人按時服藥，推出去曬太陽散步和購物，甚至包括幫助老人洗澡和如廁。很少有人覺得這是一份不光彩的工作，一個做過這份工作如今在跨國公司做人力資源的瑞典女性朋友，說過一句話：“照顧老人洗澡如廁？想一想，我們每一個人都有老的一天?！?/p>

好感是開始一份工作的前提，如果沒有足夠的興趣作為動力去投入工作，對北歐人來說是一件痛苦的事情。北歐人受教育的程度普遍較高，比如丹麥在1814年就開始實行七年義務教育制度，是世界上實施義務教育最早的國家之一。1973年起實行10~11年制免費義務教育，約有93%的學生可進入高中學習。高等教育機構(gòu)包括大學、大學學院等，學分制學習。在這方面，瑞典、芬蘭、挪威一點兒也不滯后。

北歐的教育包括義務教育、綜合高級中等教育和高等教育三部分。九年義務教育后，約有90%的學生可進入綜合高中學習。均實行免費教育。學習時間為兩學期，秋季與春季。秋季從8月下旬或9月開始，1月底結(jié)束。春季從1月中旬開始，到6月上旬結(jié)束。其中包括大大小小的一些假期，比如暑假、圣誕節(jié)寒假、戶外運動周、復活節(jié)一周假等，總之學生的假期是比較多啦。

20世紀以前，瑞典的教育、科技、社會保障等社會事業(yè)就有了相當程度的發(fā)展。在宗教改革和啟蒙運動時期，瑞典就非常重視教育科學文化事業(yè)的發(fā)展。1477年，瑞典就建立了烏普薩拉大學，這是世界上最古老的大學之一。1710年，烏普薩拉就建立了第一個科學家聯(lián)合機構(gòu)——皇家科學協(xié)會，以協(xié)調(diào)和促進科學研究。

20世紀瑞典社會民主黨執(zhí)政以前，瑞典就出現(xiàn)了許多世界知名的科學家，如愛立信、諾貝爾、安德斯·攝爾修斯、卡爾·舍勒、斯萬斯·阿倫尼烏斯等。瑞典議會早在1842年就通過法律，開始實行四年制的初等義務教育。19世紀末，瑞典是歐洲唯一一個在識字率方面與美國不相上下的國家。

每個人都有受教育的權(quán)利，這既是權(quán)利，也是社會責任。在北歐，父母若不讓小孩上學就會進監(jiān)獄，因為孩子是社會財富。國家要保證每一個人受教育，適應社會，讓這個人能得到更好的發(fā)展。北歐諸國有許多公立與私立學校，無論進公立或私立，全是免費教育。

教育大綱是全國教育系統(tǒng)執(zhí)行的統(tǒng)一標準，體制包括內(nèi)容都大同小異，每個學?？梢愿鶕?jù)自己的特點做微調(diào)，但教育的大方向不變。所以許多家長最初在考慮為孩子選學校甚至幼兒園的時候，都會把發(fā)展孩子個人興趣放在第一位。比如孩子喜歡音樂，那么一些口碑良好的、常規(guī)學習生活之外以聲樂為興趣點的學校，就會被家長和孩子列為首選。這就是為什么許多私立學校炙手可熱的原因，因為這些學校往往有公立學校難以企及的課外興趣發(fā)展點，而這些興趣點說不定會貫穿某些學生的一生，甚至成為其終身職業(yè)。