聽著窗外的蟬叫聲，袁世凱思索片刻，一揮而就：

日日思戎機(jī)，

夤夜歌鳴鏑，

風(fēng)雨洗鎧甲，

蛻成青天帝。

喚就浮云怒，

敢比九天齊。

研墨四海間，

可憐泣復(fù)啼。

一旁的袁世繩他們還在握著筆桿，瞅著窗外出神。

周文溥笑了。他點點頭，對袁世凱說：“慰亭，你還沒有學(xué)會作真正的詩?？赡惆盐兆×嗽姷恼嬷B。你的意思我懂了。多讀古人詩，著意體會‘性靈’二字。詩全在于內(nèi)蘊(yùn)??！一個人要有真東西，才免得俗?！?/p>

周文溥講詩法，舉例涉及建安七子。袁世凱聚精會神，毫不理會袁世繩的小動作。

下課了。袁世凱恭恭敬敬地問周文溥：“先生，都說曹操是奸臣，可我看，三國時的詩篇中，數(shù)他寫得最好?！嗲嘧玉?，悠悠我心’借用得好；‘何以解憂？唯有杜康’是大志氣，真性情。有靈氣，有境界，天地萬物都容納于方寸。煮酒論英雄，長歌唱乾坤。這樣的人，原本不俗，又為什么落下千古罵名呢？這世道真沒有公道可講？”

周文溥撫摸著他的頭頂，說：“孩子，你還小啊！等你大了，經(jīng)過了世事，才會懂得眾口鑠金，人言可畏呀！”

遇到張星炳講寫字，袁世凱雖然用了心去描畫，卻總是很少吃像鴨蛋那樣圓圓的紅圈兒；袁世繩倒是得了不少圓圓的紅圈兒。每逢送上作業(yè)，袁世凱都很不高興。

張星炳講罷課，讓他們自己寫，他則到院子里踱步，到池邊望著荷花、魚，自個兒在那里出神，常常不住地唉聲嘆氣。袁世凱他們在屋里寫什么他也不管。

日子長了，張星炳覺得袁世凱的字沒有什么進(jìn)步，稀稀拉拉，和以前的一模一樣。他隨手在上面批寫了一行字：春夏秋冬依舊。等到再來看他的作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)這一行字還在這一頁上，不禁大怒，用戒尺狠狠打了袁世凱的手心，氣呼呼地說：“一年四季都是這幾篇字，你如何學(xué)得長進(jìn)？”

袁世凱嘟囔著，反駁道：“這都是您讓我一年四季這樣做的，卻來責(zé)備我?！?/p>

張星炳的嘴都?xì)馔崃耍贿厯u頭，一邊說：“你、你真是不可救藥！”

謝廷萱的臉上從來沒有過笑臉。他總是一板一眼、不緊不慢地講課。他常常閉著眼睛，搖晃著頭，津津有味地講八股之道。他說，八股是天下文章的精髓，可以看見一個人的心智；學(xué)好八股，便得到天下的瑤臺。接著，他便唱起“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，唱得口中的涎水流淌著。

開始，袁世凱沒有注意到這些。袁世繩向他擠眉弄眼，告訴他謝廷萱的毛病。于是，他們兩個就溜出了學(xué)屋，悄悄跑到外面去玩兒。

謝廷萱察覺到袁世凱逃學(xué)的事情時，把情況告訴了袁保齡。

袁保齡很生氣，將袁世凱他們訓(xùn)斥了一番后，說：“你們是袁家的子孫嗎？衣食豐足，卻不思進(jìn)取，可惡！可惡！”

袁保齡為了不讓袁世凱和袁世繩在一起打鬧，就讓袁世繩到另外一個房間，兩人離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，再沒法擠眉弄眼、搞小動作。同時，晚上睡覺時，又讓袁世凱睡在書房里，與先生相鄰，便于先生監(jiān)夜課。袁保恒手書對聯(lián)

袁世凱的課桌離先生的案子很近，每到上課時，他就不敢再亂來。

天越來越熱，先生講課時常滿頭大汗，袁世凱就早早地把洗臉的水、毛巾端來，還不時站在先生一旁扇風(fēng)。漸漸地，先生喜愛起袁世凱來了，有了好臉兒。

這天，正上課時，袁世凱突然捂著肚子，嘴里吐著白沫兒，大喊大叫：“疼死人了，不能活了！袁世繩，你要是有良心，就趕快把我送到郎中那里去！”

袁世繩在另一個房間里，裝著抓耳撓腮的樣子，問先生該怎么辦。

先生看袁世凱那副樣子，也就讓他去送他到郎中處。

兩人互相攙扶著，出了院子，龍騰虎躍般一路小跑，跳著、叫著、追逐著，打鬧個不停。