正文

1.先做君子(3)

當(dāng)教育界群星閃耀時 作者:趙婕 劉楊


梅貽琦解釋說:“第一年專用于文字工具之預(yù)備,自然科學(xué)與社會科學(xué)之普遍訓(xùn)練;其目的在使學(xué)生勿囿于一途,而旁涉他門?!瓕W(xué)生第二年以后,得選定專修學(xué)系,以從事于專門之研究。然各系規(guī)定課程,多不取嚴格的限制,在每專系必修課程之外,多予學(xué)生時間,使與教授商酌,得因其性之所近,業(yè)之所涉,以旁習(xí)他系之科目。蓋求學(xué)固貴乎專精,然而狹隘之弊與寬泛同,故不可不防?!?/p>

出任清華留美學(xué)生監(jiān)督處監(jiān)督

因為清華原是留美預(yù)備學(xué)校,因此很多學(xué)生到清華主要是想要謀求日后留美讀書。1927年,在大一留美預(yù)備班學(xué)生赴美留學(xué)之前,梅貽琦寫了一篇名為《贈別大一級諸君》的文章,提供了一些留學(xué)建議與指導(dǎo)。梅貽琦告誡學(xué)生進入新環(huán)境后,要守住個人意志的平衡,目標要遠大,不甘于平庸,千萬不要把學(xué)業(yè)荒廢于美國奢華的社會中?!盁o論研究哪種學(xué)問,考查哪種事業(yè),都要保持著科學(xué)家的態(tài)度,然后才能得到真實的學(xué)問,才能對于美國的事物得到允當(dāng)?shù)牧私?。這科學(xué)的態(tài)度,吾以為應(yīng)有以下成分;第一要不預(yù)存成見;第二要探究事實;第三要根據(jù)事實,推求真理;第四要對于真理忠誠信守?!?928年,梅貽琦前往華盛頓,出任清華留美學(xué)生監(jiān)督處監(jiān)督,管理在美國留學(xué)的清華學(xué)生。梅貽琦把監(jiān)督處辦成了學(xué)生之家,方便與學(xué)生交流溝通,了解學(xué)生情況。他不贊成學(xué)生出入社會娛樂場所,就把監(jiān)督處辦得盡量活潑,成為學(xué)生周末或假日的娛樂場所。

國立清華大學(xué)

同樣是在1928年,羅家倫被任命為清華校長。此時的清華大學(xué),由王國維、梁啟超、趙元任、陳寅恪四大國學(xué)導(dǎo)師坐鎮(zhèn)的國學(xué)研究院已經(jīng)聞名全國,羅家倫一上任,便把“清華大學(xué)”改為“國立清華大學(xué)”。清華大學(xué)的前身清華學(xué)堂成立主要是用美國退還的庚子賠款資助中國學(xué)生赴美留學(xué),所以清華大學(xué)原來一直隸屬外交部。羅家倫年輕氣盛,不但把清華大學(xué)的名字改了,還把清華大學(xué)從外交部轉(zhuǎn)到教育部,讓清華名正言順為教育部所管。此外,羅家倫上任后強調(diào)“要大學(xué)辦好,必先要師資好”,他采取開放政策,引進了很多非清華出身的教師,這對于過去一向喜歡任用自己人的清華來說是很大的改變。羅家倫招收女生入學(xué),開清華之先例,提出了“廉潔化、學(xué)術(shù)化、平民化、紀律化”的“四化”辦學(xué)方向。當(dāng)時國民政府頒布了《國立清華大學(xué)條例》,削減了教授會的權(quán)力,引起了很多教授的不滿,羅家倫同意修改《國立清華大學(xué)條例》,給教授更多權(quán)力,將“教授治?!边@一傳統(tǒng)延續(xù)下來。然而由于改革過于激進,羅家倫最終還是失去了師生的支持,于1930年被迫辭職。


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