一

鳥輕輕地觸及水面，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，輕到只發(fā)出一個(gè)聲音。

一簇花的聲音爬滿了里面的院墻。

背景柔和，顏色樸質(zhì)，隱隱約約地泛著月亮的白光……早上的露珠

手，輕輕地點(diǎn)一點(diǎn)，花、葉，植物之外，突然加上了濃郁的風(fēng)景，如一位癲狂的畫家，在日光的強(qiáng)烈暴曬下，用十種以上的顏色砸向畫板——戰(zhàn)爭(zhēng)、硝煙，奔跑的戰(zhàn)馬，和不協(xié)調(diào)的嘈雜聲

你的手砸向音樂的大海，硬邦邦的巖石，碎裂。

你不理會(huì)這一切，揮著手退場(chǎng)，節(jié)奏果斷，斬釘截鐵，不留后患

你走了，頭發(fā)白了，皺紋形成沙灘上孤意已絕的波紋。

你喚不醒龐大的軍隊(duì)，只有一些低沉沉的紅色大提琴跟著你漂浮于植物繁密的小溪。

小小的鼓點(diǎn)，孩子般自作主張而略帶點(diǎn)膽怯地加入你的隊(duì)伍。你的眼睛卻閉上了，向內(nèi)。

你看見客廳里的書本，看到了洶涌的黑暗之光——奔逃。

整個(gè)池子里的機(jī)關(guān)全部在不經(jīng)意間打開，喚醒了？

你的小指揮棒握在右手里，放于腰旁，沒有動(dòng)。左手齊肩，輕微劃動(dòng)

從哪里來的軍隊(duì)？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的馬蹄聲，突然而至，兵臨城下，現(xiàn)于營(yíng)魄的每一個(gè)角落，

城堡消失，磚石煙飛堙滅。靈魂突奔，以整體的力量沖出：一個(gè)方陣，兩個(gè)方陣，五十個(gè)方陣，手持長(zhǎng)矛，沖出

你輕撫一群困獸，從容走進(jìn)它們隊(duì)伍。

石頭的聲音冶煉成一個(gè)音符，長(zhǎng)度為兩秒。

困獸、奔跑

你虛空的左手輕劃。

右手的指揮棒輕到

——光挪動(dòng)于湖面……

二

年輕的孩子，把你請(qǐng)出來。

他幅度較大地從左邊直接跳到右邊。鋼琴于他也許大了點(diǎn)。

你用意不用力地指揮著。好像一切都不在乎的樣子。

他是個(gè)孩子，動(dòng)作膽怯，一個(gè)指頭一個(gè)指頭地按在琴鍵上，有些猶豫和不果絕。他在上演一幕劇景。終于……他，雙手緊密地按在黑白鍵上，遞序細(xì)密，節(jié)奏分明。

所有的人都在用眼睛傾聽他。

一聲脆響，一聲混音，一個(gè)涵洞里的回音，一個(gè)下午的城市里的尖叫，是孩子細(xì)微的呼喊？是靈魂頑童的窺視？從哪里弄來的這些聲音！

你這位老者，與頑童光輝同處。漸漸的，你這位老人，成為旁觀者——右手從胸前劃出去，小指微蹺：舞蹈者的小情人，赤腳在屋子里笑著奔跑——窗戶臨山。

孩子小心翼翼重復(fù)彈奏著兩個(gè)輕柔的鍵。像一次戲弄，和友善的對(duì)抗。

孩子又重重地彈出一串音符，他跳動(dòng)著，走遠(yuǎn)，與自己一次次握手。

你雙手撫慰他，走出自己的花園。你的手幾乎靜止下來，召喚他，注意不要忘記了自己的小院子。

很多優(yōu)秀的靈魂守護(hù)者協(xié)助你和孩子……讓道路舒緩……

你和孩子，走在落葉鋪滿的道路上，高大的樹木左右相峙。寬闊的紅葉。漫步交談、遐想，他會(huì)跳在你面前，退著走，與你談?wù)撃莻€(gè)看了你近十次演出的女孩，還有，住在與你相隔一條小巷的那個(gè)孩子，她們家住在一個(gè)拐角的地方，外面，有條小水溝。

你的面前只有這個(gè)孩子。群英聚集于旁，聚于內(nèi)。

孩子真真切切地看了你三眼：明澈、純凈。

經(jīng)過很多山梁和坎，他終于閉上了眼睛，任手流動(dòng)成曲。

你引導(dǎo)著，告訴他：平靜地聽暴風(fēng)雨的軍隊(duì)，從歷史的塵埃中走出來，蹚過故鄉(xiāng)的河流，每一寸山河之上，都飄動(dòng)著血的歷史。你想對(duì)日本人說：

——不允許遺忘！

——不允許背叛！

——不允許不道歉！

——不允許亂涂亂改歷史！

你這老人也被淹沒了，音樂，太多，太多。

孩子指不離鍵，輕柔的舞者，滑向你，清亮的單一之樂，滑向你，繼續(xù)……

不斷地看到你的臉。鼓點(diǎn)的到來，意味著什么？

你們互相唱和，一起一落。

幾聲水，小雨，滴落杯中。

你消失，只有孩子在奔走相告。

雨水在暗示我們：坐下來。

你快睡著了，雙手微——平舉，只有小指揮棒在動(dòng)：

是早晨，花、蟲子、小獸、落葉，田野里的味道。

是中午，城市里的道路、光亮的水簾，落滿葉子的水池。