正文

長(zhǎng)洞小學(xué)是我家

我是爬行者小江 作者:江一燕


或許是因?yàn)樯嚼锏目諝夂?jiǎn)單純凈的關(guān)系,奇跡般地,我每天都能睡得如蜜般香甜。也不知是不是與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光太過快樂,十多天的日子恍若一夜之間。到底要經(jīng)歷多少離別,心里的小雨滴才能不落下。

這日清晨,平素晴朗慣了的大山忽然哭了起來(lái)。那一夜,我輾轉(zhuǎn)難眠,五點(diǎn)鐘就爬起來(lái),想最后拍一組孩子們的晨曦。他們呆呆地望著我,不敢問,心里卻在糾結(jié)著我是不是今天就要離開??粗麄儚膲?mèng)中醒來(lái),大的幫小的穿衣服,互相疊被子,用一雙小手?jǐn)Q著毛巾洗臉,在雨中的操場(chǎng)上奔跑……雨水濕透了他們小小的身體,鏡頭背后的我像位母親似的痛心入骨。

一些孩子蹲在教室門口,望著遠(yuǎn)方一言不發(fā)。下雨了,你們就會(huì)變得很憂郁。我知道,沒有陽(yáng)光的日子里,你們會(huì)格外想念媽媽。雨中的群山變得如此陰冷寂寥,卻沒有人提醒你們,多穿點(diǎn)兒別凍著。昨夜的雨絲一定透過沒有玻璃的窗戶淋濕了你們的夢(mèng)吧。

藍(lán)校長(zhǎng)從昨晚就開始坐立不安,望著早起的我,又看看天,半天才苦澀地開口:“下雨了,山路很難走,早點(diǎn)出發(fā)吧!”“不,還有一堂三年級(jí)的音樂課,說好了今天要教他們寫歌……”轉(zhuǎn)身離去,悲傷涌上頭頂,頓時(shí)淚如雨下。

人最難受的莫過于動(dòng)情。

于人而言,最難受的某過于動(dòng)真情。天下沒有不散的宴席,我們終要面對(duì)離別,走上歸途。

回上海工作,花了許久的日子才漸漸重新適應(yīng)了城市動(dòng)物的習(xí)性。總在一瞬間,腦海中會(huì)浮現(xiàn)出孩子們開懷的笑容,或是難過的落寞。睜眼閉眼,揮之不去。我對(duì)家人說:“讓我收養(yǎng)幾個(gè)孩子吧!我好想他們。”家人笑我:“你內(nèi)心還是個(gè)孩子呢!”

“今天,老師……”其實(shí)我不說,孩子們也早已知道我要離開,一個(gè)個(gè)面色凝重。小運(yùn)說,半夜時(shí)聽見隔壁宿舍傳來(lái)孩子們的哭聲。“老師曾寫過一首小詩(shī)叫‘蝸牛爬爬’,蝸牛爬爬,來(lái)自遙遠(yuǎn)的巴馬。蝸牛爬爬,背著重重的小家。蝸牛爬爬,從小離開媽媽。蝸牛爬爬,浪跡天涯。這個(gè)蝸牛爬爬呢,是小江老師,也是你們每一個(gè)。未來(lái),我們所有人都要自己去闖世界。我們都會(huì)離開爸爸媽媽或我們的好朋友。但,只要我們不忘記我們的家在哪兒,我們就會(huì)相聚。因?yàn)橛兴寄?,我們的心又?huì)爬到一起。

孩子們哭了,在晶瑩的淚光中,我們彼此擁抱著對(duì)方的心。最后一堂音樂課,我們用五分鐘創(chuàng)作了《長(zhǎng)洞小學(xué)之歌》,孩子們寫詞,我譜曲。霧蒙蒙的大山是我們的靈感,淳樸的心靈是我們的音符。

長(zhǎng)洞小學(xué)是我家,

老師就像我爸爸(媽媽),

同學(xué)把我肩膀搭,

相親相愛是一家。

孩子們沒有華麗的辭藻,只有最樸實(shí)的言語(yǔ)。我用最簡(jiǎn)單的旋律寫歌,卻深藏著與長(zhǎng)洞最深厚的情誼。

我把孩子們的歌聲錄在手機(jī)里,伴我回到上海,無(wú)論在話劇舞臺(tái)上,還是忙碌在不同的城市間,我都會(huì)被它輕易地帶回最淳樸的大山,回到孩子們單純無(wú)邪的童話世界。

縣里派來(lái)的車已在學(xué)校門口已等了半小時(shí),黃主席催促我趕快下山。手里拿著老師們送的紅雞蛋,孩子們畫的圖畫,送別一刻,突然覺得千言萬(wàn)語(yǔ)都力不從心。孩子們求我留下我的照片,他們?yōu)槲页医趟麄兊母?,他們追著我的車在泥地里一路奔?hellip;…我的眼淚從長(zhǎng)洞一直流到了縣城。

孩子們,小江老師不得不去工作了。但我們沒有分別,我將心留給了你們。那是天上最亮的一顆星星,在你們想念的時(shí)候,抬頭看,我就在你們身邊。


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