他和哥哥打架時(shí)，深切知道寬容仇恨是很困難的，何況是千萬人的被屠殺？可是在那些被仇恨者中，有他最敬愛的父親，他就覺得那對侵略者的寬容是多么偉大而值得感恩。

老師后來給他們說了一個(gè)故事，是他永遠(yuǎn)不能忘記的：

“有一只幼小的鴿子，被饑餓的老鷹追逐，飛入林中，這時(shí)一位高僧正在林中靜坐。鴿子飛入高僧的懷中，向他求救。高僧抱著鴿子，對老鷹說：

‘請你不要吃這只小鴿子吧！’

‘我不吃這只鴿子就會(huì)餓死了，你慈悲這鴿子的生命，為什么不能愛惜我的生命呢？’老鷹說。

‘這樣好了，看這鴿子有多重，我用身上的肉給你吃，來換取它的生命，好嗎？’

老鷹答應(yīng)了高僧的建議。

高僧將鴿子放在天平的一端，然后從自己身上割取同等大的肉放在另一端，但是天平并沒有平衡。說也奇怪，不論高僧割下多少肉，都沒有一只幼小的鴿子重，直到他把股肉臂肉全割盡，小鴿站立的天平竟沒有移動(dòng)分毫。

最后，高僧只好竭盡僅存的一口氣將整個(gè)自己投在天平的一端，天平才算平衡了。”

老師給這個(gè)故事做了這樣的結(jié)論：“生命是不可取代的，不管生命用什么面目呈現(xiàn)，都有不可取代的價(jià)值，老鷹與鴿子的生命不可取代，侵略者與被侵略者也是一樣的，為了救鴿子而殺老鷹是不公平的，但天下有什么絕對公平的事呢？”

說完后，老師抬頭看著遠(yuǎn)方的天空，藍(lán)天和老師的藍(lán)旗袍一樣澄明無染，他的心靈仿佛也受到清洗，感受到慈悲有壯大的力量，可以包容這個(gè)世界，人雖然渺小，但只要有慈悲的胸懷，也能夠像藍(lán)天與虛空一般莊嚴(yán)澄澈，照亮世界。

上完課，老師踩著陽光的溫暖走入相思樹間，驚起了在枝椏中的麻雀。

黃昏時(shí)分，他憂心的坐在窗口，看急著歸巢的麻雀零落的飛過。