在那些居無定所的日子里，最難熬的不是沒有擋風雨的房屋，不是沒有踏實舒服的床鋪，不是沒有柔軟暖和的被子，而是沒有一個屬于自己的落腳之處。

剛剛踏實，站穩(wěn)，稍作片刻的喘息，馬上又被驅(qū)逐到他處。像是一片離開樹枝的葉子，在風中飄來飄去，總是找不到落腳的地方。雖然有時也可在某個枝頭掛住少許的時間，或者直接落到地上，靜靜地躺在那里，尋求一絲暫時的安穩(wěn)，然而當風再次吹起之時，這安穩(wěn)便馬上結(jié)束。又一次被風吹起，又一次在空中搖擺著，或前進，或后退，或高升，或跌落。

這就是古龍幼年經(jīng)歷的日子。

看不到盡頭的流浪，看不到盡頭的漂泊，讓人的心也在這不斷的起起伏伏中疲憊了。

所幸的是，這樣的日子并沒有一直持續(xù)下去，和平終于到來。侵略者們被陸續(xù)趕出了中國的領(lǐng)土，一座又一座城市獲得了解放，到了1949年，中華人民共和國成立了，四處漂泊的日子終于結(jié)束了。

1950年，古龍隨同父母定居臺灣，此時的一家三口已經(jīng)變成了一家四口，妹妹的降生給家庭增添了幾分溫馨，也給家庭增加了更多的壓力。然而，在清苦中一家人依偎在一起，總是幸福的。

為了改善家里的環(huán)境，古龍的父親在臺灣找到了一份比較體面的工作，工資比以前高了許多，待遇也比以前好了許多。就這樣，古龍一家終于過上了相對安定的生活。生活，仿佛有了新的朝氣，開始復(fù)蘇，漸漸走向正軌。

之前，在戰(zhàn)亂中，孩子走到哪里，書就讀到哪里的情況是極其普遍的。而且教育水平不均衡，教育力量薄弱，多個年級的孩子混在一起上課也是時常有的事情。那些年，古龍幾乎沒有機會好好地、安穩(wěn)地坐在課堂里讀過書。如今，他已經(jīng)到了上初中的年紀，學業(yè)再也不能耽誤了。所以，在一家人安穩(wěn)之后，古龍被送入了學堂。

在入學前，他的爸爸媽媽囑咐他，要他在學校好好學習，好好與人相處。懂事的古龍點了點頭，便懷揣著美好的憧憬，開開心心地背起書包去了學校。

明亮的教室，結(jié)實的課桌，陌生的同學，這一切對于剛剛升入初中的古龍而言自然是新鮮的。入學的第一天，看著滿屋與自己差不多大的孩子，古龍心里充滿著幻想。

過去的日子里，因為和爸爸媽媽一起逃難，古龍不停地轉(zhuǎn)換住所和學校，即使有相處得好一些的小伙伴，也會在后來的遷移中失去聯(lián)系。如今，一下子多了這么多朝夕相處的同伴，他多么希望自己能在其中結(jié)交到一些好朋友，與他們一起談?wù)剱酆?，一起出去玩耍。一下子，仿佛所有的美好的光芒，都一齊照耀到他的生命里。

可是，之后發(fā)生的事情，卻是單純的古龍從來沒有預(yù)料得到的。這也許，正是生命的神秘和神圣之處，總是會讓你始料未及。

初中是男孩和女孩情竇初開的年紀，雖然他們還都是小孩子，可是這時候，他們的心理已經(jīng)開始發(fā)生了變化，對于身邊的人和事物的美丑都變得格外敏感。那種審美觀雖然只是從孩子的角度出發(fā)的，卻也確確實實地存在了。

男孩子們開始三三兩兩地聚在一起，利用課間對班上的女孩子們進行觀察，然后一起討論哪個女孩子最漂亮。女生們除了在一起討論誰今天的頭發(fā)扎得很好看，誰用了漂亮的發(fā)繩，誰穿了好看的衣服外，也會偷偷地研究哪個男孩子長得比較帥氣，并心生愛慕。男孩女孩們，總是試探性地窺探著彼此。