氣不死他們。

裴巖妍

我在黃達(dá)菲老師的白眼中頑強(qiáng)地成長(zhǎng)。

不奢求跟她搞好關(guān)系，那根本就是外星人占領(lǐng)地球的幾率。我破罐破摔，她講的政治課一概不聽(tīng)，明目張膽地做數(shù)學(xué)題或者英語(yǔ)閱讀理解。她堂堂課叫我回答問(wèn)題，我對(duì)答如流。

早就知道會(huì)這樣，提早讓高嵩從高三學(xué)生那里借來(lái)了課堂筆記，做好戰(zhàn)斗前的武器裝備很重要。

當(dāng)然，代價(jià)也不小，畢竟我不是天才，需要花費(fèi)大量的課余時(shí)間來(lái)學(xué)課上內(nèi)容。可我認(rèn)為值得，少睡兩小時(shí)換她有氣沒(méi)理由撒，看她憋得臉煞黑，我很得意，真好，真痛快。

我和高嵩由每日晨會(huì)發(fā)展到課間操也眉來(lái)眼去幾輪。每天晚自習(xí)間隙，我們并肩走在校園里，說(shuō)是散步，其實(shí)是游行。

高二的日子一晃就過(guò)，期末考試總排名我仍就第一，高嵩第五。我的會(huì)考科目科科是優(yōu)，圓滿完成了高二任務(wù)，我耀武揚(yáng)威地升入高三。

高嵩

高三一入學(xué)，便是家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是通知家長(zhǎng)因高三學(xué)習(xí)任務(wù)重，周假改為月假。

家長(zhǎng)會(huì)后，田老師叫徐杰的父母去辦公室單獨(dú)談話，徐杰臉色蒼白地坐在位子上一動(dòng)不動(dòng)。我有預(yù)感，該來(lái)的不該來(lái)的都要來(lái)了。

心里越急，我媽越添亂，非要見(jiàn)見(jiàn)裴巖妍，說(shuō)有禮物要送她。

我不耐煩地推脫，催促她趕緊離開(kāi)。

B班的家長(zhǎng)會(huì)也散了，我聽(tīng)見(jiàn)黃老師用那絢麗的花腔女高音唱到：“裴巖妍的家長(zhǎng)，盧嘉嘉的家長(zhǎng)，紀(jì)跳跳的家長(zhǎng)，張騫的家長(zhǎng)，王希的家長(zhǎng)請(qǐng)留一下，其他家長(zhǎng)可以走了?！?/p>

我媽立即起身，走向教室門(mén)口。我跟在她身后，說(shuō)不出來(lái)心里是什么滋味。

黃老師讓其他家長(zhǎng)在外面等一下，卻留裴巖妍和她媽媽在教室里。

一般老師都會(huì)給家長(zhǎng)留些面子，孩子的問(wèn)題總是單獨(dú)在辦公室談?？蛇@位“黃太后”不是一般的老師，她連教室門(mén)都不關(guān)好便高聲跟妍妍她們說(shuō)：“你女兒裴巖妍出現(xiàn)早戀問(wèn)題，不但不聽(tīng)從老師教育，反而越來(lái)越張揚(yáng)，屢教不改，嚴(yán)重影響了班里的風(fēng)氣，請(qǐng)家長(zhǎng)好好教育一下。”

我媽拍拍我說(shuō)：“走吧?！?/p>

她一向很會(huì)保護(hù)自己，知道什么時(shí)候該走，什么時(shí)候該留。

我問(wèn)她：“媽，您不是很喜歡妍妍嗎？還有禮物要給她，那就等等好了。”顧不上看她什么反應(yīng)，我就跑到B班后門(mén)，趴在窗戶上往里看。

裴巖妍和一位衣著樸素的阿姨坐在靠窗邊最后一排。

黃老師見(jiàn)她們都沒(méi)反應(yīng)，便自顧啰啰唆唆一通講，從上課不聽(tīng)講、公開(kāi)和老師作對(duì)，扯到每天早上和我在小樹(shù)林約會(huì)，還說(shuō)她沒(méi)事兒就和同宿舍的盧嘉嘉、紀(jì)跳跳同學(xué)一起討論黃色小說(shuō)等不健康話題。

我明白她什么意思，通過(guò)刺激妍妍媽媽，來(lái)達(dá)到羞辱整治裴巖妍的目的，順便讓門(mén)外偷聽(tīng)的家長(zhǎng)們知道自己孩子犯的錯(cuò)都是裴巖妍教唆的。

真惡毒。

“他倆張狂到整個(gè)學(xué)校都知道了。簡(jiǎn)直是不知羞，這影響太壞。小小年紀(jì)不學(xué)好，竟走歪門(mén)邪路?！?/p>

我看不到她們的正面，只看到那位阿姨微微揚(yáng)起的下巴。

“黃老師，您是人民教師，說(shuō)話要負(fù)責(zé)任的。她們這個(gè)年紀(jì)對(duì)異性產(chǎn)生興趣是很正常的生理和心理現(xiàn)象，做老師和家長(zhǎng)的應(yīng)該正確引導(dǎo)。您剛才說(shuō)的那些話會(huì)最大程度地激起孩子的逆反心理?！?/p>

“裴巖妍的媽媽，請(qǐng)注意你的態(tài)度。我從教快三十年了，是特級(jí)優(yōu)秀教師?！?/p>

“那只能說(shuō)明您教文化課教得好，并不能證明您在對(duì)孩子的教育管理方面有什么建樹(shù)。我無(wú)意冒犯您，只是作為一個(gè)母親，我希望我的孩子能受到健康正確的指引，建立明朗豁達(dá)的人生觀。您這種帶侮辱性的強(qiáng)迫、打壓只能給她造成心理傷害。妍妍，我們走，去見(jiàn)你們校長(zhǎng)，這里不適合你，換所學(xué)校好了。”