小謝出院的時(shí)候已經(jīng)是八月中旬，過(guò)不了多久所有的中學(xué)就要結(jié)束暑假開(kāi)始新學(xué)期了。季云攀找到了啟人私校的校長(zhǎng)，憑著過(guò)去的幾分薄面拿到了入學(xué)許可，新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候小謝就可以去報(bào)名了。

裴北魏最近接到一個(gè)樓盤設(shè)計(jì)的工作，每天足不出戶地趴在電腦前，因此帶著小謝去報(bào)名的是季云攀。校長(zhǎng)室里校長(zhǎng)對(duì)季云攀滿口答應(yīng)說(shuō)會(huì)好好照顧小謝，小謝被塞進(jìn)初三九班，啟人私校里俗稱的火箭班，學(xué)生都是初二時(shí)候從各個(gè)班里選拔出來(lái)的優(yōu)秀者以及一些靠關(guān)系和金錢塞進(jìn)來(lái)的特別生，小謝無(wú)疑就是特別生——盡管她在原來(lái)學(xué)校的成績(jī)還不錯(cuò)，但之前的學(xué)校畢竟只是所普通二流初中，師資水平和啟人私校簡(jiǎn)直是天壤之別。

這算不算因禍得福？小謝茫然地坐在教室里，她的座位靠窗，同桌是一個(gè)呆鈍鈍的清秀女孩子，戴著副大黑框眼鏡，微卷的短發(fā)，像是《成長(zhǎng)的煩惱》里那個(gè)書呆子卡羅爾，再呆滯的孩子也有八卦天性，鏡片下的眼睛亮晶晶地閃著狼光，神秘兮兮問(wèn)小謝：“謝以洛，帶你來(lái)的那個(gè)人是你什么人？你哥哥嗎？”

謝以洛抿嘴，半天才回答：“不，他是季云攀?！?/p>

所謂火箭班，當(dāng)然在學(xué)習(xí)速度和質(zhì)量上比別的班都要超出一大截，上了一上午的課，小謝沮喪地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班的初中課業(yè)原來(lái)已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在已經(jīng)是復(fù)習(xí)階段，可是那整整一本書她都還沒(méi)看過(guò)，除了語(yǔ)文，對(duì)物理、化學(xué)、生物這些科目，她簡(jiǎn)直是聽(tīng)天書。同桌安慰她：“沒(méi)關(guān)系，我可以幫你補(bǔ)課，你的數(shù)理化是不是一直很不好啊？那你高中可以選文科啊，我看你語(yǔ)文就很好，我的語(yǔ)文就很差勁。”

語(yǔ)文好有什么用，語(yǔ)文老師是班主任，明顯對(duì)小謝這個(gè)特別生很不滿，唯恐她拖累了全班的成績(jī)，連累自己的業(yè)績(jī)，從第一次見(jiàn)面起就老是對(duì)自己繃著臉，每當(dāng)她走過(guò)自己身邊，感受到她盯著自己時(shí)候的魔眼死光，小謝都覺(jué)得冷颼颼的。

終于熬過(guò)一個(gè)上午，回到家，裴北魏還趴在電腦前，聽(tīng)到腳步聲，頭也不回：“回來(lái)啦？新學(xué)校怎么樣？老師和同學(xué)對(duì)你好嗎？對(duì)了今天早晨郵差送來(lái)一封信，是你的，我放你房間桌子上了?！?/p>

信？什么信？誰(shuí)寄來(lái)的？小謝書包一扔鞋子一甩，蹬蹬跑上樓。

信就靜靜躺在桌子上，皺巴巴的信封，好像在手里握了很長(zhǎng)時(shí)間，猶豫了很久才寄出去，小謝拿起信，看到署名的瞬間愣了愣，目光隨即溫柔下來(lái)。她從抽屜里拿出裁紙刀，小心翼翼地撕開(kāi)信。

“阿洛，聽(tīng)說(shuō)你很好，我很放心，祝你幸福。”

“阿洛，我要離開(kāi)平城去別的地方了，不過(guò)我一定會(huì)回來(lái)的?！?/p>

“阿洛，等我回來(lái)?！?/p>

2、

轉(zhuǎn)眼間新學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月，初三測(cè)驗(yàn)頻繁，幾次考試下來(lái)，小謝總是墊底的那個(gè)——盡管有年級(jí)第三的同桌玫玫幫忙補(bǔ)習(xí)，但她畢竟差的還是太多了。

班主任趙老師對(duì)她越來(lái)越挑剔，兩個(gè)人似乎是天生的氣場(chǎng)不合，一些本來(lái)可以睜一只眼閉一只眼的事情，只要和小謝扯邊，班主任就非得在班會(huì)上提出來(lái)指桑罵槐尖銳地諷刺一番，什么‘那些因?yàn)樘厥庠蜻M(jìn)來(lái)的同學(xué)請(qǐng)注意不要拖班級(jí)后腿’還算是輕的，最讓人不能忍受的就是他甚至雞蛋里挑骨頭地批評(píng)小謝一直被眾位語(yǔ)文老師夸贊的作文能力。

每周四下午三四節(jié)是固定的作文課時(shí)間，一周寫作一周講評(píng)，這周到了講評(píng)時(shí)間，課前課代表手里的作文簿越發(fā)越薄，可是直到最后一本發(fā)現(xiàn)來(lái)也還是沒(méi)有小謝的，同桌沮喪地看著自己作文下面那個(gè)鮮紅的三十幾分：“可能是你寫的太好了，所以老師要拿來(lái)當(dāng)范文吧？”