早上9點(diǎn)，高高個(gè)子的范云老師已經(jīng)站在她家門口迎接我，早上的陽光照在她臉上，更覺溫暖親切、笑靨如花。我想，這又會(huì)是一次有趣、快樂的剪紙藝術(shù)之旅。

范云老師的家洋溢著濃厚的藝術(shù)氣息，墻角豎著她先生的國畫作品，書房里擺著還沒有完成的素描畫稿，角落里有正在讀中學(xué)的兒子做的小擺件，而剪紙的影子更是無處不在。剛在客廳里落座，茶幾上的一片樹葉就一下子吸引了我的眼神。這是一片普通的楊樹葉，但經(jīng)過范老師的剪制，這片樹葉已經(jīng)不再普通，儼然散發(fā)出獨(dú)具特色的藝術(shù)氣息。這就是范老師被譽(yù)為民間藝術(shù)和自然材料相結(jié)合的神奇剪葉作品。

因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了剪葉的奧妙，從此，無論走到哪里，范老師的目光總會(huì)轉(zhuǎn)向有樹葉的地方。每到一個(gè)地方先要搜集樹葉。有次撿到了多彩的楓葉，小心翼翼地夾到書中帶回家。就是在那些楓葉上，她的作品《十二生肖》誕生了。2009年，這幅剪葉作品《十二生肖》被中國國家博物館收藏，填補(bǔ)了我國在紙發(fā)明之前人們進(jìn)行祭祀等宗教活動(dòng)而沒有保存實(shí)物的空白。還有一次在美國，她找到了自己夢寐以求的菩提樹葉?！耙换ㄒ皇澜?，一葉一菩提”，她又在那一片片菩提樹葉上剪出了如來、觀音等佳作。

就是這些普通的樹葉，范云老師攜帶它們走向了世界，應(yīng)邀到德國、美國、丹麥等很多國家進(jìn)行作品展出和授課交流，將濰坊的剪紙、剪葉藝術(shù)帶到國外，她說：“國外跟我學(xué)習(xí)剪紙的學(xué)生，雖然與他們交流時(shí)間短暫，但我相信他們會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)中國剪紙而熱愛中國這個(gè)國家?！?/p>

范云很認(rèn)同南京大學(xué)民俗藝術(shù)研究中心陳竟教授的觀點(diǎn)，剪紙應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。在它的工具、材料、形式、內(nèi)容、技法等方面都可以探索和改進(jìn)，以適應(yīng)時(shí)代的需要。當(dāng)然這個(gè)創(chuàng)新，應(yīng)該是在傳統(tǒng)的根基上創(chuàng)新。任何一種藝術(shù)，都有自己的語言，剪紙就是剪紙，而不是國畫、版畫、漫畫。在剪紙創(chuàng)新中，吸收中外其他藝術(shù)的創(chuàng)作技法和表現(xiàn)手法并融入其中，是可取的，但絕不能取代，絕不能離宗。不然，那不叫中國特色的民間剪紙。

而在實(shí)際的剪紙藝術(shù)創(chuàng)作中，范云也是這么去做的。不管她是站在哪個(gè)國家的講堂上，她的講座如緩緩流水，從古至今的剪紙知識，現(xiàn)場熟練大膽的樹葉剪紙創(chuàng)作，令落座者連續(xù)不斷地發(fā)出驚嘆聲，對東方剪紙的神秘產(chǎn)生向往之情。

多年來，范云老師在國內(nèi)外授課交流的同時(shí),也為她自己獲得了更多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積累了更多的藝術(shù)創(chuàng)作資源，她創(chuàng)作的剪紙、剪葉精品，十幾次獲得國際及全國剪紙展金獎(jiǎng)及特等獎(jiǎng)，被《世界日報(bào)》《人民日報(bào)》等600多家媒體轉(zhuǎn)載報(bào)道，作品被中國婦女兒童博物館、中國農(nóng)業(yè)博物館、美國哥倫比亞市政府、德國巴伐利亞州政府及丹麥、英國、馬來西亞、澳大利亞等多國權(quán)威性單位收藏。

而范云老師編輯的傳統(tǒng)藝術(shù)特色校本課程，已然成為學(xué)生喜愛、家長歡迎、社會(huì)贊譽(yù)的中小學(xué)學(xué)校藝術(shù)教育的特色“品牌”。她倡導(dǎo)孩子們用紙、面、泥、剪刀、樹葉進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，在奇思妙想中塑造世界，讓世界學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化。不用問她的夢想，我想自己已經(jīng)找到了答案。