雖說(shuō)沈浩然早料到了自己及不了格，聽(tīng)到尹育山念他的名字，他還是禁不住渾身抖了一下。到了臺(tái)上接卷子的時(shí)候，沈浩然不得不抬了頭。尹育山鏡片后的兩只眼睛正直直地看著他，沈浩然不覺(jué)背脊一陣發(fā)涼。像被人拿棒槌隔著頭盔敲了一下天靈蓋，不怎么疼，但整個(gè)腦袋難受得要命。

被點(diǎn)了名的學(xué)生都跟沈浩然一樣垂頭喪氣，那些沒(méi)被念名字的則興高采烈地同身邊的人在比著卷子上的分?jǐn)?shù)。

“這是第一次給你們聽(tīng)寫(xiě)，姑且不算。”不一會(huì)兒尹育山發(fā)完了卷子，說(shuō)道，“以后我會(huì)不定時(shí)地聽(tīng)寫(xiě)。以后的聽(tīng)寫(xiě)跟這次的可不一樣了，說(shuō)一下我的標(biāo)準(zhǔn)，我這里不是六十分及格，而是七十分才算及格。比如二十個(gè)單詞，你對(duì)了十四個(gè)以上，你就及格了。及格的學(xué)生呢，錯(cuò)了的單詞你每個(gè)要給我抄十遍，不及格的學(xué)生呢，每個(gè)錯(cuò)了的單詞你課后得給我抄二十遍。”

沈浩然分明感覺(jué)到了不高興，有他自己的不高興，也有身邊人的不高興。

但是沒(méi)有人敢吱聲。

從此，英語(yǔ)課再?zèng)]人敢怠慢。課堂上尹育山即使是不打緊的一句話，臺(tái)下各人的筆桿子也要像狗尾巴草著了勁風(fēng)，前后左右搖擺不停。

尹育山這套“鐵血政策”所導(dǎo)致的最直接結(jié)果，就是在本月的年級(jí)?？贾?，七班的英語(yǔ)成績(jī)一路狂飆，英語(yǔ)這一科的平均成績(jī)上升到僅次于重點(diǎn)班一班的年級(jí)第二。而別的學(xué)科，像化學(xué)，物理，甚至周老大教的數(shù)學(xué)，還是半吊子，不上不下的。

唯有英語(yǔ)成績(jī)一下突了出來(lái)，這就讓尹育山顯得頗為偉大了。成績(jī)剛出那幾日，沈浩然去送交作業(yè)，在辦公室聽(tīng)到尹育山跟其他老師高談闊論，說(shuō)話的口氣比他平日里不知要神氣了多少倍。

沈浩然的英語(yǔ)分?jǐn)?shù)沒(méi)有太大提高，個(gè)別科目還打了倒退。但是總分還是不錯(cuò)的，最讓他寬慰的是，他最近一直在惡補(bǔ)的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)較上次比起來(lái)，有了不小的提高。在學(xué)校里跟周老大碰著面，心里總算多了幾分底氣。

周老大在辦公室開(kāi)班委會(huì)的時(shí)候，著重問(wèn)起了班干部對(duì)尹育山的看法。

大家都說(shuō)尹老師好，說(shuō)尹老師上課雷厲風(fēng)行，教育方式新穎獨(dú)特，說(shuō)多虧了尹老師教導(dǎo)有方，才有了七班英語(yǔ)成績(jī)的驚人飛躍。

周老大見(jiàn)到班干部們反應(yīng)熱烈，一高興就把尹育山的來(lái)歷說(shuō)了出來(lái)。原來(lái)尹育山調(diào)入三中的時(shí)間并不長(zhǎng)，之前一直在初中部帶班，今年上半年?duì)幦〉揭淮纬鰢?guó)進(jìn)修的機(jī)會(huì)，跑到英國(guó)待了幾個(gè)月。有了這個(gè)“出國(guó)留學(xué)”的資本，尹育山回了學(xué)校就被調(diào)入了高中部。周老大在表彰大會(huì)上聽(tīng)說(shuō)了這么一個(gè)老師，私下里一打聽(tīng)，覺(jué)得這老師的帶班作風(fēng)可行，恰逢那段時(shí)間李老師有些事情要處理，就讓尹育山來(lái)七班試了試水。

“誰(shuí)想效果這么好，是吧？誰(shuí)想得到呢？”說(shuō)到后頭，周老大雙眼錚亮，語(yǔ)調(diào)興奮至極的樣子。好像尹育山是天上掉下來(lái)的林妹妹，讓他撿了個(gè)寶。

“想不到，想不到，這都是班主任您慧眼識(shí)珠啊。”學(xué)習(xí)委員附和道。

“其實(shí)絕大多數(shù)的學(xué)生，終歸是懶勁十足，得有人來(lái)管，得要老師操心。”徐鵬也說(shuō)話了。