翦墨聰明，學(xué)習(xí)成績很好，就算頑皮一些，老師也不忍過多責(zé)怪。冉鋒就比較慘，拿起課本就像受刑，聽講不超過五分鐘就會犯困，一離開老師的視線就鬧個(gè)沸反盈天。老師們頭疼不已，卻礙于他們父親的情面不好多說。逢年過節(jié)，冉霄鵬會給班主任送去很貴重的禮物，問兒子的學(xué)習(xí)要怎么抓一抓，班主任只好說：“女孩子長得早，男孩子長得晚，等到初中之后，弟弟就能追上姐姐了，姐姐也就能安分一點(diǎn)了?！?/p>

然而，升入初中之后，姐弟倆的情形并沒有像老師說的那么樂觀，反而有愈演愈烈的趨勢。翦墨牢牢占據(jù)年級第一的位置，冉鋒徹底淪為學(xué)?！昂趧萘Α钡氖最I(lǐng)。

這還不算。奇就奇在這“黑白兩道”交融得驚人地好。冉鋒的作業(yè)基本是照抄翦墨，甚至由翦墨代勞。考試時(shí)，不管倆人座位離得多遠(yuǎn)，冉鋒的答案總是跟翦墨的一模一樣。老師們自然不相信“通靈”、“心電感應(yīng)”這類鬼話，連哄帶騙加嚇唬，才從其他同學(xué)嘴里套出實(shí)情：人人都得幫忙傳紙條，否則冉鋒會讓他們“很難看”。

無奈之下，老師把冉鋒調(diào)到另外一個(gè)班級。

很快，老師們就意識到大錯鑄成。

冉鋒和翦墨在一起，其實(shí)是被控制、被管束的，翦墨不動聲色卻可以降服冉鋒。離開翦墨的掌控，冉鋒像撒了歡兒的野馬一樣把整個(gè)班級攪得烏煙瘴氣四鄰不安。

絕望之余，老師又把姐弟倆重新放回一起。

班級貌似恢復(fù)平靜，卻開始了新一輪暗涌。

冉鋒開始和翦墨合伙經(jīng)營“生意”。翦墨很快寫好作業(yè)，冉鋒找來爪牙給他們很少的錢去抄寫，然后轉(zhuǎn)手賣給那些不愿意寫作業(yè)的孩子。也有人主動找他們代筆，他們來者不拒，語文數(shù)學(xué)英語均可，抄寫、作文、實(shí)驗(yàn)報(bào)告都能做，他們按學(xué)科、類型、數(shù)量多少收取不同費(fèi)用。若是出價(jià)合理，他們還能按照需要模仿家長的筆跡代為簽字。翦墨從《水滸傳》里得到靈感，為他們這個(gè)項(xiàng)目起名“丹書鐵劵作業(yè)超市”。

除此之外，他們還辦起“漫畫租賃”業(yè)務(wù)。翦墨從小就喜歡看漫畫和小人書，凡是她能買得到的，通通買回家里，日積月累幾乎有了一個(gè)自己的小型藏書館。姐倆一商量就把家里這些閑置的資源調(diào)動起來租出去掙零用錢。起先是班里的同學(xué)來租借，后來讀者群擴(kuò)大到全年級，在后來幾乎全校都知道找冉鋒、翦墨可以租漫畫看?！吧狻弊龅蕉κ㈦A段，翦墨一個(gè)人忙不過來，冉鋒還雇傭了班上的數(shù)學(xué)科代表幫他們記賬。

學(xué)校的老師們就像《西游記》里天宮的諸位神仙，看著齊天大圣大鬧天宮卻絲毫沒有辦法——更何況是兩位！他們迫不得已去冉霄鵬那里告狀。

殊不知，冉霄鵬是十分嬌慣孩子的，到了溺愛的最高級別。在翦墨的記憶中，他只對他們兩個(gè)發(fā)過一次火。那天是個(gè)周末，他倆閑來無事，心血來潮地跑去花鳥市場的古玩店里玩。冉霄鵬在里間屋跟一位客人談事情，冉鋒在外面左摸摸右摸摸，一不小心摔了一個(gè)花瓶，冉霄鵬聞聲出來，看到碎片頓時(shí)雷霆震怒，順手抄過墻上的一把沒開刃的東洋刀在冉鋒的屁股上狠狠抽了幾下。后來他們才知道，店里大多數(shù)東西都是不值錢的贗品，怎么摔都沒關(guān)系，偏偏冉鋒摔的那個(gè)花瓶是正宗的雍正官窯，價(jià)值連城。

當(dāng)老師把翦墨和冉鋒的“罪行”告到冉霄鵬那里時(shí)，他非但不生氣，還高興地說：“這倆孩子很有‘錢途’啊?！比绱?，“找家長”這最后一點(diǎn)威懾力在翦墨冉鋒那里也沒有了。