洪哥說，他們在那排教室里接受的是中國傳統(tǒng)的填鴨式的教育。這種教育一直遺傳到了今天，老師在講臺上喋喋不休，像布道的神父一樣，學生坐在臺下默默不語，只能被動地接受，像接受洗禮的少女一樣。在少女的眼中，神父永遠都是至高無上的，是凜然不可侵犯的，是無比正確的。在神父的眼中，少女是一張白紙，可以畫出隨心所欲的圖畫，可以塑造出自己想要的任何東西。

洪哥后來一直懷疑那個講課的老師是不是有巫術(shù)，他的話語有一種催眠的作用，用緩慢的一成不變的腔調(diào)，說著驚心動魄的歷史故事，故事都是圍繞著古代的刺客：要離、聶政、專諸、曹沫、侯贏、朱亥、豫讓……老師一再告誡他們：士為知己者死，一諾重千金。這些古代的俠義刺客就是他們的榜樣。老師的話像吸鐵石一樣，吸引著他們的思維，老師說什么，他們就聽什么。他們像被種了蠱一樣身不由己。

有一天，一群荷槍實彈的民兵開進了那座大院，預想中的劍拔弩張并沒有出現(xiàn)，淳樸的洪哥們相信只要是民兵就都是一家，一家人怎么能自相殘殺，洪哥他們束手就擒。

接著是漫長的審查，事無巨細都要交代清楚，每一時每一刻的每一件事情都要交代清楚，別人能夠看到的行動交代清楚，別人不能看到的心理活動也要交代清楚，反復交代，狠斗私字一閃念，大公無私為人民。審查的日子異常難熬，它的殘酷程度遠遠勝過當初的特訓。

洪哥挺過了心靈煅燒的六個月后，回到了家鄉(xiāng)。

此后，洪哥成為一個農(nóng)民。那段專職民兵的歷史沒有人提起，他也不想提起。有一天，當他有機會翻閱到自己的檔案時，才發(fā)現(xiàn)那段歷史根本就沒有在檔案中記載。