趙燁雖然比這幾個(gè)小跟班大，但充其量是年紀(jì)大了一點(diǎn)，他畢竟只是個(gè)實(shí)習(xí)生而已。

眼前的情況莫說是一個(gè)實(shí)習(xí)生，就算是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不多的醫(yī)生也束手無策?；蛟S是趙燁一開始處理窒息的手法太熟練了，讓大家誤以為他能救治這個(gè)病人，這才讓幾個(gè)大一新生有些失望。

“救命?。砣税?！”不知道誰先跟趙燁喊了起來，接著救命聲傳遍了外科大樓這一層病房。

這時(shí)趙燁卻停止了呼喊，因?yàn)椴∪说暮粑兊梅浅２灰?guī)律，是心包積液，外傷導(dǎo)致心包腔內(nèi)充滿了血液。

人類的心臟外包裹著心包，如果有大量的液體進(jìn)入心包，就會造成心包內(nèi)壓力過大，心臟無法正常收縮，心臟不能收縮就代表著生命的結(jié)束。

然而這個(gè)時(shí)候，值班醫(yī)生依然沒聽到救命聲。

實(shí)習(xí)生去醫(yī)院之前都夢想著能夠救治病人，可通常實(shí)習(xí)生是不能救治病人的，畢竟他們什么都不懂，所以老師將實(shí)習(xí)生送到醫(yī)院之前，肯定會告訴他們：在醫(yī)院遇到病人病危，千萬不要動手！因?yàn)閷?shí)習(xí)生不過是一群空有理論的菜鳥，不但救不活病人反而可能誤診，甚至耽誤寶貴的治療時(shí)間。遇到病人時(shí)，實(shí)習(xí)生要做的就是高喊救命，叫有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生來。

趙燁對此深信不疑，但此刻他卻不得不違背這個(gè)準(zhǔn)則，因?yàn)槿绻粚?shí)施急救的話，病人就要死了。

心包腔內(nèi)充滿了血液，解救方法說起來并不難，只要將心包腔內(nèi)的血液釋放出去就行了。就像一個(gè)氣球，你在水中吹不起來，但在空氣中卻很容易。

說起來很簡單，可做起來很難，多數(shù)醫(yī)生做心包腔放血是要用B超定位的。

但是這病人是急癥，顯然沒時(shí)間做B超，只能急救。這樣沒有定位的盲穿是很危險(xiǎn)的。

外傷可能導(dǎo)致內(nèi)臟暫時(shí)移位，穿刺很容易傷到其他臟器。同時(shí)穿刺時(shí)力道不能太大，也不能太小，既要將液體放干凈，又不能刺破心臟。

而且這種施救方法看上去很嚇人，在外行人看來這根本不是救人，但在醫(yī)生的眼中，卻再正常不過。

每個(gè)醫(yī)生身上都帶著一支筆，這支筆除了寫病例以外，還能當(dāng)做臨時(shí)的急救用具。

趙燁將筆芯取出，用力刺向病人的胸部，筆尖精確地從兩根肋骨之間穿過，尖端穿過皮膚，穿過胸肌，刺破心包腔。

由于心包腔內(nèi)的巨大壓力，血液從筆管中噴涌而出，飛濺的血液噴到了趙燁的臉上，然而他連眨都沒眨一下眼睛。

趙燁的幾個(gè)小跟班都嚇傻了，他們覺得趙燁是在殺人而不是救人！沒人知道趙燁的治療是否有效，在震驚中值班醫(yī)生終于來了。

“你們?nèi)氯率裁?，虧你們還是學(xué)醫(yī)的，竟然喊救命！”中年值班醫(yī)生不悅地說，然后蹲下來檢查病人。

值班醫(yī)生很快就發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，這學(xué)生對病人的處理手法大膽精細(xì)，最難得的是面對急癥病人時(shí)那份冷靜，要知道趙燁不過是一個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生。

丟人！除了趙燁以外大家都覺得丟人，覺得有眼無珠，竟然跟了趙燁這樣一個(gè)老大，不僅什么都沒學(xué)到，什么都沒得到，反而來這里丟人。

“你，還有你留下，其他人都給我回去！”值班醫(yī)生指著趙燁跟俞瑞敏說。留下趙燁是因?yàn)樗麆倓倢Σ∪俗隽思本忍幚?，留下俞瑞敏則是因?yàn)槠渌氖隆?/p>

三個(gè)小跟班如遇大赦般飛一般溜走了。

俞瑞敏手里握著那不知名的血淋淋的東西不知所措，她不明白自己為什么會被留在這里，而且是跟這個(gè)猥瑣的趙燁一起。

“老師，這不關(guān)我的事，我就是路過這里?！?/p>

“你手中拿的是什么，你知道么？去找個(gè)盒子把它裝起來，然后由你保管，一直等到警察來。

你不能把這個(gè)東西扔掉或者損害，知道么，否則你要負(fù)法律責(zé)任！”

看著值班醫(yī)生嚴(yán)肅的表情，以及趙燁那賤兮兮的笑容，俞瑞敏明白了，趙燁是故意的，他早就知道自己手里拿的是什么，他早就知道自己在想辦法整他，自己做的一切都在人家的掌握中，今天的所作所為不過是作繭自縛，自取其辱。

值班醫(yī)生已經(jīng)把病人轉(zhuǎn)移到急診室了，趙燁跟俞瑞敏兩個(gè)人就在病房外等著。