蘇月突然覺(jué)得整個(gè)教室就像雜亂無(wú)章的生活。她感到自己的心跳得厲害，自己盡量平息自己的憤怒，因?yàn)樵谟行r(shí)候，需要的不僅僅是力氣和憤怒。她把書(shū)放在講桌上，看著整個(gè)教室，久久地注視，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，從最前排的課桌開(kāi)始，慢慢地很認(rèn)真地把它們排齊，把學(xué)生的書(shū)整理好，沒(méi)有抱怨，甚至沒(méi)有壓抑的憤怒和故意偽裝的冷靜，直到所有學(xué)生都在注視她，看著她。她說(shuō)，很平靜地說(shuō)：“我是你們的班主任，我姓蘇，今天是開(kāi)學(xué)的第一天，現(xiàn)在我?guī)湍銈儼涯銈兊慕淌遗蓛簟?rdquo;她故意把“你們”這兩個(gè)字拖得很長(zhǎng)。

教室里先是安靜了一下，然后又開(kāi)始喧鬧起來(lái)了。

很多的學(xué)生在發(fā)表自己的見(jiàn)解。在某種意義上說(shuō)，學(xué)生是仇恨老師的。

有一個(gè)男學(xué)生說(shuō)：“我們要和你談判。”

蘇月說(shuō)：“說(shuō)吧，你想怎么樣？你和我談判的目的是什么呢？”

學(xué)生說(shuō)：“你不要以為你是老師就可以隨便命令我們或者是斥責(zé)我們，我們和你一樣，是平等的，政治老師就是這樣說(shuō)的，終生平等嘛！”有很多學(xué)生開(kāi)始起哄：“就是的，就是的，憑什么啊。”

“繼續(xù)。”蘇月說(shuō)，“繼續(xù)說(shuō)，有什么話(huà)就盡管說(shuō)，我們這一節(jié)課的主要目的就是讓你們把自己想說(shuō)的話(huà)說(shuō)盡。”蘇月頓了頓，然后說(shuō)，“對(duì)于錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，我反駁，對(duì)于你們正確的觀點(diǎn)，我支持。但是，說(shuō)話(huà)的前提是我們必須講道理，不要那么憤怒，憤怒是心虛的表現(xiàn)，心虛就代表你沒(méi)有實(shí)力是不是？”蘇月環(huán)顧了一下所有的學(xué)生，這兩句話(huà)的效力不小，因?yàn)闆](méi)有學(xué)生反駁她。

很多學(xué)生就說(shuō)：“好吧，我們平靜地說(shuō)。”

“那么，”蘇月說(shuō)，“剛才你已經(jīng)說(shuō)過(guò)終生平等了，現(xiàn)在，輪到我說(shuō)了吧？你說(shuō)終生平等，是你們政治老師說(shuō)的，對(duì)，有道理，每個(gè)人都是平等的，所以王子犯法與庶民同罪。每個(gè)人都有基本的人權(quán)，都有受教育的權(quán)利。”

學(xué)生開(kāi)始在底下嘆氣。