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《獨(dú)白者3:同行》 心理學(xué)推理模式(5)

獨(dú)白者3:同行 作者:向林


沈躍本來(lái)就是一個(gè)在學(xué)術(shù)上極其認(rèn)真的人,為了這次講座,他還特意找了一家公司,制作了課件??等缧囊恢迸阒?,她笑著對(duì)沈躍道:“我還從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)你講課呢,我很期待?!?/p>

沈躍苦笑著說(shuō):“你這樣會(huì)讓我緊張的?!?/p>

警察學(xué)院的院長(zhǎng)也親臨了講座現(xiàn)場(chǎng),從副院長(zhǎng)的開(kāi)場(chǎng)白中沈躍一下子就明白了院長(zhǎng)會(huì)出席的原因,這說(shuō)到底還是因?yàn)樽约涸?jīng)那個(gè)美國(guó)威爾遜心理研究所特別助理的身份起到了“增值作用”。

在講座中,沈躍盡量將講述的內(nèi)容簡(jiǎn)單化。講座一開(kāi)始放映的是他訊問(wèn)那起縱火案的犯罪嫌疑人陳剛的錄像資料,這是他特地請(qǐng)龍華閩通過(guò)電子郵件傳送過(guò)來(lái)的。陳剛是啞巴,在當(dāng)時(shí)的訊問(wèn)過(guò)程中沈躍完全是通過(guò)陳剛的面部表情做出了判斷。

錄像播放完后,臺(tái)下一片驚呼聲,學(xué)員們個(gè)個(gè)面露驚訝之色。沈躍需要的就是這樣的效果。他向正在操作課件的康如心示意了一下,畫(huà)面開(kāi)始重復(fù),不過(guò)這一次出現(xiàn)的都是當(dāng)每一個(gè)問(wèn)題被提出后陳剛的面部表情特寫(xiě)。

畫(huà)面上,康如心朝陳剛微笑了一下,將一張字條放到陳剛面前:你別緊張,我們就是隨便問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題。沈躍指著陳剛的瞳孔,道:“大家請(qǐng)看,他的瞳孔瞬間收縮,然后又瞬間散大,這是恐懼之后的憤怒。此外,在瞳孔收縮的那一瞬,他的雙眉也同時(shí)上揚(yáng),上唇微微向上提升了一下。這都是當(dāng)內(nèi)心恐懼之時(shí)不自覺(jué)產(chǎn)生出來(lái)的細(xì)微表情。而在他緊接著出現(xiàn)的瞳孔散大的同時(shí),雙眉下壓,下顎向下張開(kāi),這當(dāng)然就是非常典型的憤怒表情了。當(dāng)然,這說(shuō)明不了什么,只是他在面對(duì)我的時(shí)候瞬間的情緒反應(yīng)而已?!?/p>

接下來(lái)的畫(huà)面是,康如心將另外一張紙條放在陳剛面前:我們知道了你女人下崗的事情,我們都很同情你。陳剛看著上面的字,忽然哭了。沈躍解釋道:“這是成年人最標(biāo)準(zhǔn)的真正痛哭時(shí)候的表情。由于眼輪匝肌和皺眉肌共同收縮,造成雙眉下壓,眉頭間出現(xiàn)縱向皺紋。因?yàn)楸瘋麜r(shí)眼輪匝肌收縮、眉毛扭曲的程度要比恐懼表情中更嚴(yán)重。”說(shuō)到這里的時(shí)候,康如心將畫(huà)面切換到前面恐懼表情的那一張,沈躍繼續(xù)說(shuō)道:“大家比對(duì)一下就可以看出二者的細(xì)微差別了。此外,眼輪匝肌收縮造成眼瞼的有力閉合,在眼角內(nèi)側(cè)擠壓形成皺紋,在眼角外側(cè)相互擠壓形成魚(yú)尾紋。還有,由于提上唇肌收縮,在提升上唇的同時(shí),與眼輪匝肌共同使臉頰位置提高,隆起的臉頰與下眼瞼相互擠壓,形成下眼瞼下方的凹陷區(qū)域,并在鼻翼兩側(cè)形成鼻唇溝,以及因?yàn)轭i闊肌收縮,將嘴角向兩側(cè)拉伸,使嘴巴的水平寬度比平常增加,拉伸的嘴角與臉頰之間擠壓形成法令紋……”

由于畫(huà)面被放大、定格,下面的所有人都能夠?qū)⒛切┘?xì)微表情看得清清楚楚,他們想不到一個(gè)人常見(jiàn)的痛哭表情居然可以細(xì)化到這種程度,頓時(shí)對(duì)這門(mén)陌生的學(xué)科感到無(wú)比驚訝和好奇。

接下來(lái)沈躍繼續(xù)講解陳剛臉上出現(xiàn)的一系列細(xì)微表情,一直到最后幾個(gè)問(wèn)題被提出來(lái)的時(shí)候。


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