［可樂(lè)先生］

“大家好，我是歐陽(yáng)，馮教授的學(xué)生，應(yīng)邀擔(dān)任助教，今天開學(xué)第一天由我給大家授課?！蔽以诤诎鍖懴伦约旱拿?。

教室里面一雙雙好奇而狐疑的眼睛看著與他們年齡相仿的我，有同學(xué)問(wèn)?：“全名是什么呀？”

我笑著一字一句答?：“姓歐名陽(yáng)，歐陽(yáng)。我是服裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)大一新生，如果你們能夠考入本校，我就會(huì)是你們的學(xué)長(zhǎng)?！?/p>

教室中不少人“哦”了一聲，恍然大悟：“原來(lái)是高中時(shí)參加服裝設(shè)計(jì)比賽拿了冠軍，因而被服裝學(xué)院特招的歐陽(yáng)呀?！?/p>

我翻開點(diǎn)名冊(cè)開始點(diǎn)名，請(qǐng)他們上臺(tái)做自我介紹。一大半的同學(xué)來(lái)自外地，為了夢(mèng)想千里迢迢地到異地求學(xué)，備戰(zhàn)服裝學(xué)院的藝考。

“馮諾?！痹邳c(diǎn)名冊(cè)上看到這個(gè)熟悉的名字，我微微笑了。她居然這么調(diào)皮，故意報(bào)了這個(gè)培訓(xùn)班。

教師可能是世界上最枯燥的工作，將相同的知識(shí)點(diǎn)一遍又一遍向著不同的學(xué)生講述，但這份工作，對(duì)我而言具有特別的意義。高二那一年，我獨(dú)自旅行去青海玉樹寫生，被青海湖的美麗所震撼，也被青海深山地區(qū)的貧困所震驚——很多孩子窮得根本上不起學(xué)，即便可以上學(xué)，也面臨著教室的破敗和老師的匱乏。從那個(gè)時(shí)候起，我就夢(mèng)想著成為一名老師，將來(lái)去山村支教，而當(dāng)時(shí)我能做的就是資助一個(gè)孩子?；鼐┖笪冶阕プ∫磺袡C(jī)會(huì)擔(dān)任培訓(xùn)課老師，以此積累經(jīng)驗(yàn)，為做一位好老師做準(zhǔn)備。

下課了，我走出教室，撥通了電話，強(qiáng)壓著笑意?：“喂，報(bào)名了怎么不來(lái)上課？”

“要你管！”她嗔怒著掛掉了電話。

我高中讀的是服裝學(xué)院附中美術(shù)特長(zhǎng)班，與馮諾是同班同學(xué)。那個(gè)時(shí)候我總喜歡畫一些服裝效果圖，有一天她錯(cuò)帶了我的畫冊(cè)回去，被她的爸爸——國(guó)內(nèi)服裝設(shè)計(jì)權(quán)威馮識(shí)恩教授看見(jiàn)。自此他對(duì)我青睞有加，收我做了入室弟子。我年紀(jì)輕輕便聲名鵲起，不可否認(rèn)，其中有自己的天賦，但天才何其之多，只是我幸運(yùn)地遇到了名師。

一來(lái)二去，我和馮諾也就很自然地在一起了。