很難用一句話來(lái)形容陳楓。

在父母眼里，他從小就是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)求知的孩子；在小外甥眼里，他無(wú)所不知，沒(méi)有什么能難倒他；在同事眼里，他做事有條理，計(jì)劃周詳，甚至經(jīng)常把未知的工作也安排好；在談判對(duì)手的眼里，他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S、極富智慧的表達(dá)讓人折服；在女朋友的眼里，他是個(gè)博學(xué)、聰慧、閱歷豐富、極富魅力的一個(gè)男人；當(dāng)然在大家的心里，他有時(shí)還有點(diǎn)冷漠、偏執(zhí)、不愛(ài)表達(dá)和難以理解。

但在他自己的眼里，他是個(gè)誰(shuí)也甭想解釋、甭想分析、甭想研究的男人！連他自己都不了解自己，誰(shuí)又能了解他？而且他最討厭給人下定義了，人太復(fù)雜了，豈是一句兩句說(shuō)得清楚的。

這天，當(dāng)他正在思考復(fù)雜的人性問(wèn)題的時(shí)候，女朋友來(lái)了，給他拿了一本書(shū)：“陳楓，看，我買(mǎi)了一本書(shū)?！?/p>

陳楓接過(guò)來(lái)一看：“性格色彩學(xué)？這是什么書(shū)??？”

“這個(gè)啊，是研究人的性格的書(shū)。就是說(shuō)人的性格可以分為12種，分別用12種顏色來(lái)代替……”

“可笑，人的性格能夠分類別嗎？就算能分，也不只是12種，我看，分成120種還差不多。這類書(shū)最誤導(dǎo)人了，別看?！?/p>

“哎呀，陳楓，你是沒(méi)看，我覺(jué)得說(shuō)得挺有道理的。人的性格是復(fù)雜，但還是有共性的啊。我看了看，我是綠色，你是藍(lán)色的?！?/p>

“什么綠色藍(lán)色的，我什么色也不是，我是雜色的?！?/p>

“你別那么快否定嗎？對(duì)于不了解的事情你總是先質(zhì)疑，你不能了解一下再說(shuō)嗎？”

“好，那你告訴我，藍(lán)色性格是什么樣的，我看看對(duì)不對(duì)？”

“我念給你聽(tīng)啊。藍(lán)色性格的最大特點(diǎn)就是善于思考，對(duì)事物有獨(dú)特的看法，善于探討抽象的概念，想得多，看得遠(yuǎn)，是夢(mèng)想的先行者。從不迷信權(quán)威，具前瞻性思維，創(chuàng)新能力強(qiáng)，思想周密，理解能力強(qiáng)，重視科學(xué)方法，善于分析，富有條理。”

“嗯，還挺像我的。”

“還有啊，藍(lán)色性格的人原則性強(qiáng)，不易妥協(xié)，偏執(zhí)，對(duì)他人的建議充耳不聞。質(zhì)疑一切，容易懷疑他人，會(huì)對(duì)他人冷嘲熱諷。過(guò)度敏感，不能放松自己，懼怕被外部環(huán)境壓迫。

不善交際，有社交恐懼癥。想問(wèn)題過(guò)于復(fù)雜，缺乏行動(dòng)力……”

“等等，我有這么多缺點(diǎn)嗎？”

“你也承認(rèn)這些是你的缺點(diǎn)?。俊?/p>

“我……好吧，上了你的當(dāng)了。我承認(rèn)，說(shuō)的還挺準(zhǔn)確的。書(shū)給我，我研究一下?！?/p>

陳楓翻開(kāi)書(shū)，仔細(xì)看起來(lái)，一上午的時(shí)間他把書(shū)看完了。

下午，陳楓坐在書(shū)桌前，敲擊電腦。

女朋友走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你在干什么??？”

陳楓說(shuō)：“上午我看了這本書(shū)，覺(jué)得寫(xiě)得還是挺不錯(cuò)的，但我覺(jué)得說(shuō)的不夠全面、不夠精準(zhǔn)，有些地方不夠合理，我對(duì)此有很多新的想法，我要把它寫(xiě)下來(lái)，發(fā)到康老師的郵箱里，和他探討一下。”

“你看看不就得了，還要跟人家探討，累不累啊?！?/p>

“不累，任何問(wèn)題都不能粗淺地了解，既然接觸了就要力求成為這方面的專家。”

“唉，你還真是書(shū)里說(shuō)的那樣，愛(ài)思考，又較真兒?！?/p>