腦門兒一直都想做一個讓全校同學都認識的孩子。

這次終于如愿以償。

年前的元旦聯(lián)歡會上，腦門兒和班上其他幾個孩子表演了小品《標點符號的故事》，據(jù)說現(xiàn)場效果特別好，老師同學反響熱烈，最后還在各年級各班之間巡演來著?；丶抑螅X門兒讓我猜：媽媽你猜我演哪個標點符號？

“不用問，嘆號！”

“啊？你還真猜出來了？”

傻孩子，那還用得著猜嗎？就你那高個子長腿，你不驚嘆誰驚嘆？

我心說。

昨第一天上學，腦門兒剛一放學就又緊張又興奮地向我宣布：“好么媽媽，這下子搞大了，我們這個小品，又被學校選中了，讓我們在下周一的升旗時間里站在體操臺上為全校表演，所以這星期又有得忙了，得好好排練排練?！?/p>

——就那個標點符號小品？

——對，就是那個。你說為什么呢？

——那一定是因為這次期末考試你們大部分同學都在標點符號上失分了……

話沒說完，就看到腦門兒隱隱失望的表情，哦，是了，我應該說，是因為你們這個小品表演得好，很受同學們歡迎。果然，腦門兒鼓著小嘴巴得意地笑了。

隨后，她又表示了她成名后的擔心：

完了媽媽，這下子我更容易被認出來了！上次巡演之后，就已經(jīng)有別的班的同學或老師認識我了……

——她們怎么認識你的？

我忍著笑。

——她們會說，我們認識你，你不就是那個嘆號嗎？……