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一眨眼又是幾個月。

我漸漸發(fā)現(xiàn)，社區(qū)學(xué)院有上好的免費(fèi)資源，寫作輔導(dǎo)中心提供一對一教學(xué)，演講中心指點(diǎn)口語還附贈錄像和刻盤；我最喜歡數(shù)學(xué)中心，學(xué)生輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)里充滿了中國人，直接解決語言障礙。

我泡在數(shù)學(xué)中心里，只在上課時短暫離開。為我講解微積分習(xí)題的中國輔導(dǎo)員們驚呆了，他們問，你是中國大陸來的？什么高中啊，不開設(shè)數(shù)學(xué)課的嗎？

熟絡(luò)之后，若有人要工作到七點(diǎn)，我就煲雞湯端去做晚餐。我的數(shù)學(xué)拯救計劃是輔導(dǎo)員們的年度第一難題，常常，這個為我講授高等數(shù)學(xué)，那個聽不下去，默默搜索下載高中數(shù)學(xué)詳解，配上習(xí)題給我；我還做不明白，就搜索下載中考數(shù)學(xué)，從一次函數(shù)開講。

2012年年初，我用公式在三位旋轉(zhuǎn)矩陣上寫了一個能跑小車的云霄飛車路線圖，向量微積分結(jié)課作業(yè)。輔導(dǎo)員們跳腳歡呼，大力鼓掌，說：“你真是劃算，一年學(xué)了我們十年的數(shù)學(xué)?！?/p>

“這叫只要大腿抱得好，‘學(xué)渣’逆襲不是夢！”我很感激他們。

“別，我十年都沒像你這么使勁學(xué)過數(shù)學(xué)。”有人反駁我。

整整一年，我們是一支移動學(xué)習(xí)小組，周末聚眾寫作業(yè)，烤箱里是雞腿，灶臺上在煮咖喱。香氣四溢了，打開《生活大爆炸》，快速吃吃聊聊笑笑，快速回到學(xué)習(xí)狀態(tài)。天明天黑，他們睡了，我寫作業(yè)；他們醒了，我還在寫作業(yè)。

輔導(dǎo)員們是矮子堆里的將軍，成績單上印著一片滿分，不吃力；周周去做社區(qū)志愿者，為盲人念書或者給窮人分食物。我跟不上節(jié)奏，公認(rèn)的最努力，只能做到平均水平的十分之一。第二年，社區(qū)學(xué)院的申請年到了，GPA、托福、大學(xué)申請表一齊壓上肩膀，大家健步如飛，爭分奪秒，我時不時崩潰，擔(dān)心拿不到錄取通知書功虧一簣，連連失眠。

他們說：“不會的，去年有批人去康奈爾、賓大、密歇根，我們不比他們差?！?/p>

他們轉(zhuǎn)校后，蛻變成名校里一群突起的異軍，GPA近滿，活動經(jīng)歷豐富，在獎學(xué)金申請甚至研究生申請里占盡優(yōu)勢，順便剩兩年巨額學(xué)費(fèi)，使壓力更大、學(xué)得更苦卻拿不出更好賬面成績的本校生咬牙切齒。如此把玩教育制度。

我成績最差，卻也遠(yuǎn)超預(yù)期目標(biāo)，做了華盛頓大學(xué)轉(zhuǎn)校生。全美第41名的大學(xué)。

5

很少有人出了社區(qū)學(xué)院還想回去。

2013年8月，西雅圖有TI3網(wǎng)游盛會，語言小隊(duì)二萬美元買了大量限量紀(jì)念品，借我的微博發(fā)廣告，在淘寶轉(zhuǎn)賣，營收4萬美元，叫我回母校取現(xiàn)金分紅。

我不情不愿走了一趟。

國際學(xué)生辦公室里，美國地圖上的照片換了一批，我的輔導(dǎo)員們都在上面，被新生們“高顏值學(xué)霸欸，沒趕上好可惜”“我覺得很齪啊”地指來指去。

我竟然也在上面。

我明明是個仰望著鳳毛麟角，深感自己是被騙來做炮灰的人。

于是明白，埋頭做事的沉默時光改變?nèi)?，都是潛移默化的，它慢到連自己也察覺不到。沿途的看客只認(rèn)結(jié)果，而年紀(jì)輕輕的歲月，輸，輸?shù)亩疾皇悄骋皇录慕Y(jié)果，而是一種思維方式。

“既然鳳毛麟角存在，為什么不能是我呢？”我發(fā)誓再也不丟失這種思維方式。

原來，越是魚龍混雜的地方，越是一面鏡子，折射的都是自己的內(nèi)心。

我忽然不恨社區(qū)學(xué)院了。