慢慢的，我開始適應(yīng)這里虛榮浮華的氛圍。不長時間，我們就知道了彼此的出身和家庭背景。

這個學校其實就是一個所謂的“貴族中學”，我的同學大都是有錢人的孩子。和他們比起來，我差不多算個破落戶，說好聽點，只能勉強算一個小資。

同學的父母干什么的都有，既有做普通生意販賣五金電器的小老板，也有國企的廠長書記，還有人開著煤炭公司專門經(jīng)營黑金。大多數(shù)女孩兒來自鄉(xiāng)村，是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)家的后代。每到周六周日，我就會在宿舍看到她們的父母，看到他們炫耀似的擺在桌子上的黑色手機。手機巨大，放在桌上，凜然不可侵犯。那時候，手機是絕對的奢侈品，一部至少幾萬塊錢。那時候的手機沒有手機卡，如果入網(wǎng)，好像需要辦理移動電臺的證明。

我爹雖然是個不大不小的官僚，但他也買不起那樣的手機。看著那些人來來去去渾身珠光寶氣，我有一種感覺，那個年代，似乎做什么都能讓人發(fā)財。發(fā)了財，你必須要讓自己顯擺出來，免得像長了癤子還捂著，把自己憋得生疼。

這個學校的老師以老年人居多，大多是在祖國教育戰(zhàn)線戰(zhàn)斗了一輩子的老戰(zhàn)士，他們來這里是為了發(fā)揮余熱。他們還能有多少余熱呢？不多了，只夠他們喘口氣兒的，就像一塊燒得有些灰白的煤塊，已經(jīng)產(chǎn)生解理現(xiàn)象，酥了。所以他們寧可把這口氣兒留給自己也不會對我們說什么，他們不想太負責任。犯不上。他們總是這樣喘著氣對自己說。

所以，這個學校也招聘了一些青年教師和剛從學校畢業(yè)的大學生。但無論是老教師還是青年教師，他們都是一些很可憐的人。

學生統(tǒng)統(tǒng)桀驁不馴，瞧不起老師。他們從小就知道，要尊重有錢人。在他們眼里，老師都是一群窮光蛋，任何一個家長的財富都是老師身家的數(shù)百倍甚至數(shù)千倍，他們從心里瞧不起老師。

并且，校方也為老師確定了心理定位。全校大會上，校長明確地說：老師既是教育學生的，也是為學生服務(wù)的。這是校長的原話。所以，在我們的眼里，老師是一群仆人，拿著我們付的學費，是我們雇來的。

所有的學生都這么想的：我是花錢來的，你要想教好我你必須得是那么回事兒，你必須得比我懂的多得多。但學不學是我的事，跟你也沒有什么特別大的關(guān)系。

老師和學生構(gòu)成了一對很奇怪的關(guān)系。老師不是嚴父不是慈母，而是夾著尾巴的羊，謹小慎微，時不時會被學生嚇個半死。只要學生做出什么驚人之舉干出什么出格的勾當，第一個被責怪的肯定是老師，就像伴太子讀書的小孩總是會莫名其妙地遭受懲罰一樣。

老師成為綏靖主義者，只要學生不出事那就萬事大吉，老師成為真正的孩子王——以孩子為王。

這樣做的結(jié)果就是：單純的孩子失去了監(jiān)管，最后也都學壞了?？雌饋砗苊赖膶W校失去了賴以生存的基礎(chǔ)，最后也散攤兒了，基本如此。