教育的煩惱

我們兩人之間的分歧，在孩子上學(xué)的時候又開始顯現(xiàn)出來。實際上，張欣常常跟我討論這個事情，在這樣一個大的環(huán)境背景下，我們的孩子到底走一條什么樣的路，是要上中國的學(xué)校、參加中國的高考、受中國的教育，還是讓我們的孩子更國際化一些，上國際學(xué)校、出國留學(xué)，這是兩種路子。實際上無論是從經(jīng)濟條件來說，還是從其他方面的條件來說，這兩種路子的條件我們都具備。在這兩種道路的選擇中，我的觀點是未來的世界是人類一體的世界，無國界的世界，不要太區(qū)分中國和外國，甚至不要太區(qū)分東方還是西方。從這個世界的本質(zhì)來看，并無大的差異，所以我認為孩子受國際化的教育是最佳選擇。

張欣的觀點和我的觀點有一定的偏離，我覺得可能是人們?nèi)笔裁淳拖胧裁?，因為我從小受中國傳統(tǒng)教育，所以特別向往西方的教育。而張欣從小受西方教育，反而向往中國的本土教育。我想得最多的是我們的孩子大了以后，社會是一個什么樣的社會，社會飛速發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)對人們之間的交往的促進，不同民族、不同膚色之間組建家庭、通婚再生孩子，國界、洲界很快就會消弭。

張欣一開始不同意我的觀點，堅持讓孩子上國內(nèi)學(xué)校。我也沒跟她爭，只是甩手讓她去辦孩子上學(xué)的事。其實這并不代表我認同了她的觀點。對于國內(nèi)學(xué)校，我比她熟悉，辦起事來會順利很多，但我讓她自己去辦，讓她感受一下國內(nèi)學(xué)校的氛圍。結(jié)果她一連去了幾個國內(nèi)學(xué)校，回來很失望。學(xué)校都是強調(diào)錢，卻鮮有談怎么教育孩子的問題。最后，孩子還是被送到國際學(xué)校去了。

我們周圍很多家長都選擇先把孩子送到中國學(xué)校學(xué)習(xí)，一段時間后再申請美國學(xué)校，結(jié)果各種問題層出不窮，而且會遭遇文化沖突的困擾，接受新文化的難度遠遠大于一開始就讀國際學(xué)校的孩子。我們的小孩在升學(xué)過程中就特別容易，面試也好、考試也好都很順利。朋友的孩子讀的都是中國最好的學(xué)校，還有一個朋友因為是法國國籍上了法國的學(xué)校，法國學(xué)校跟英文世界也不接軌，現(xiàn)在小孩也正在面臨前所未有的語言和文化融合與接軌的壓力。

我覺得未來是人類一體的社會，英語還會像今天一樣是國際主流溝通語言，整個的知識體系也基本上建立在英文這個知識體系上，因此，我們不要讓小孩走過多的彎路。

此外，在對孩子的教育上，我貫徹了自己的思想進去，美德教育是最重要的，而誠實是美德的基礎(chǔ)。現(xiàn)在孩子們在這點上做得不錯。比如有時候晚上上網(wǎng)睡覺比較晚了，他都不會撒謊說提前睡。孩子小的時候，處于青春期時不懂事，叛逆，會比較難管理些，平時要多跟他們溝通，鼓勵他們說真話。只要說真話、誠實，他們犯的所有錯誤都是可以糾正、可以彌補的。必須要讓誠實在他們的心中扎根。