說是宴席，其實(shí)就是多炒了幾盤子葷菜，同學(xué)們喜歡熱鬧，就單獨(dú)湊成了一桌，大頭坐在我們中間，笑得嘴都合不攏。

我們一邊吃飯一邊問他：“還想著做會(huì)計(jì)師呢？”

他回答得干脆利落：“想。”

我們一桌子人哈哈大笑起來，作為我們初中部里以最后一名考上高中的“學(xué)渣”，還想著做會(huì)計(jì)師，真的是太好笑了。

大頭反應(yīng)很慢，可是每次他說想做會(huì)計(jì)師的時(shí)候，都能聽見我們哈哈大笑，久而久之，他也明白了我們這種笑意味著什么。

那天他漲紅了臉，似乎想說什么，最后卻什么都沒說。

只是從那以后，他再也不說做會(huì)計(jì)師的話。

我們意識(shí)到這樣的笑，讓他心里感到難過，卻不知該說什么來抵消之前的過錯(cuò)。

就這樣，我們各自抱著心結(jié)度過了高一的時(shí)光。

大頭依然學(xué)習(xí)很吃力，各門功課都在及格線徘徊。

常常聽他的室友說，大頭每天晚上學(xué)習(xí)到很晚才睡，有時(shí)候半夜起來上廁所，還看見他在走廊里熬夜看書。

那一刻，我們被他打動(dòng)了。

能夠堅(jiān)持做一件事，一天兩天很容易，可是十幾年如一日，卻很難。需要的不僅僅是毅力，還要有不怕失敗的精神。

大頭為了將來能做會(huì)計(jì)師，在學(xué)校里，承受過一次次的打擊，可是從來沒有想過要放棄。如果不是把會(huì)計(jì)師當(dāng)成了夢(mèng)想，怕是早就放棄了吧！

夢(mèng)想這種事，可以很大，也可以很小。有的人想做醫(yī)生，有的人想當(dāng)科學(xué)家，也有的人想飛奔月球，我們聽了這些夢(mèng)想，從來沒有去嘲笑過?？傻搅舜箢^想做會(huì)計(jì)師這個(gè)夢(mèng)想，我們卻偏偏嘲笑了。

在這個(gè)世界上，所有的夢(mèng)想都應(yīng)該被尊重。

我們無法開口向大頭道歉，卻可以幫他離夢(mèng)想近那么一點(diǎn)點(diǎn)。

身邊幾個(gè)人，擅長的科目各有不同。大家一合計(jì)，將所有的科目都包下來，分時(shí)間給大頭課外輔導(dǎo)，每個(gè)人都開始當(dāng)老師，給他劃重點(diǎn)、出模擬題。

一向反應(yīng)遲鈍的大頭，明白了我們的用意所在，拍了拍我們的肩膀，對(duì)我們說：“好兄弟！”

帶著他學(xué)習(xí)的一年里，我們所有的耐心幾乎都已用盡。到了高二之后，科目越來越難，連我們都有些吃不消，何況反應(yīng)遲鈍的大頭。

剛開始，我們這幾個(gè)人，學(xué)習(xí)成績(jī)都算中等偏上，漸漸地，有人熬不住枯燥無味的應(yīng)試教育，漸漸開始上課走神開小差。再后來，大頭的課外輔導(dǎo)，我們也幫不上忙了。我們都以為大頭的成績(jī)肯定會(huì)直線下滑，誰知他依然在及格線徘徊。

也許是認(rèn)真的孩子運(yùn)氣不會(huì)太差，高二之后，他的成績(jī)就沒有不及格過。到了高三，他已經(jīng)超過了我們。

因?yàn)樗郧皩W(xué)習(xí)的時(shí)候沒有偷工減料，所以他的底子扎得特別穩(wěn)，在高考復(fù)習(xí)的時(shí)候，他并沒有費(fèi)多大的力，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?，直奔一本分?jǐn)?shù)線，被列為年級(jí)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。

他現(xiàn)在的成績(jī)，對(duì)我們來說是可望而不可即。曾經(jīng)我們都認(rèn)為，他高考肯定是倒數(shù)的第一名，卻沒想到這個(gè)倒數(shù)第一變成了正數(shù)第一。

時(shí)間讓人改變了好多。曾經(jīng)，大頭總是我們嘲笑的對(duì)象，我們會(huì)拿各種卷子上的難題讓他解答，喜歡看他做不出來抓耳撓腮的模樣。不過彈指一揮間，我們的角色早已互換。

那個(gè)“呆子”的外號(hào)，我們誰也沒有再提起。