李鴻章不僅要淮軍用洋法，還希望把洋法推廣到湘軍之中，這令曾國藩更加不快。湘軍能打出一片天地，不就是全仗他曾國藩一手創(chuàng)立的那套治軍之法嗎？那就像他的親生兒子，李鴻章離開才幾個月，就另搞一套，他心里很不是滋味。

幾天之后，他再次寫信給曾國荃，進一步闡釋他對洋器的看法，并用了一個絕妙的比喻來說明：“然我軍仍當以抬鳥刀矛及劈山炮為根本，譬之子弟于經書八股之外，兼工詩賦雜藝則佳，若借雜藝以拋棄經書八股，則浮矣！至囑??

這就是曾國藩與李鴻章的區(qū)別。若干年后，張之洞在擔任兩廣總督時，總結湘、淮兩軍與粵軍的異同，他有這么一段評論，不失為中肯之詞：“特是湘軍營堅戰(zhàn)勇，而于洋式軍火每為不屑深求；淮軍于洋械素知講求，而步趨洋操，頗嫌太板；粵軍最為悍猛，不畏炮火，而平日不耐勞煩，憚工作而厭操練。三者各有所長，自成風氣，若欲督責諸將領，驟令就我繩墨，頗有所難?！?/p>

張之洞后來提出的“中學為體，西學為用”，在中國引起持續(xù)幾十年的爭論，影響了幾個時代，其實，早在李鴻章?lián)崽K時，這一思想的雛形，已隱然浮現(xiàn)。