現(xiàn)在流行說“故事力”，就是講故事的能力。這個概念已經(jīng)被運用到了管理學(xué)、教育學(xué)當(dāng)中。同樣，在演說這門學(xué)問中，故事力也能發(fā)揮不小的作用。不論哪種類型的演說，以故事開篇都會給人留下深刻的印象。調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)：在演說后的1小時內(nèi)，人們會忘掉50%的內(nèi)容；經(jīng)過一天，將忘掉80%的內(nèi)容；一周后，95%的內(nèi)容會被遺忘。而人們唯一記得的就是演說者所舉的故事、例子或親身經(jīng)歷。

有一次，作家劉墉來到內(nèi)地一所大學(xué)做《活出閃亮的人生》的演說，面對大禮堂里圍得水泄不通的同學(xué)，劉墉先講了一個似乎與主題毫不相關(guān)的小故事：

有一種鳥兒，會利用某個人家傾斜的玻璃天窗作滑梯，而且能一個接一個地排隊玩耍。還有一種鳥兒會利用紅燈亮的時候，把核桃放到馬路中間，等到綠燈過后，鳥兒就會重新飛到馬路中間，飛快地銜走核桃。這時核桃已經(jīng)被過往的車子碾碎了堅殼，可以吃到果仁了。

故事很有趣，同學(xué)們也聽得很入迷，但很快就有人提出了質(zhì)疑：“這跟今天的演說主題有什么關(guān)系？”

正在大家納悶時，劉墉笑了：“我的小故事里藏著大道理——你看，現(xiàn)在的小動物多聰明。也許有一天我們進(jìn)公園，會發(fā)現(xiàn)收門票的變成了黑猩猩，而小狗也當(dāng)起了郵遞員。連動物都會隨著時代進(jìn)化，我們?nèi)祟愐畛鲎约旱拈W亮人生，不跟著時代進(jìn)化怎么行？我們不是在新聞中看到會使用馬桶的貓了嗎？那些貓多么具有淑女氣質(zhì)！人家拉完了，還會摁一下，嘩嘩沖水呢！我們?nèi)祟惒贿M(jìn)化，怎么閃亮啊，同學(xué)們！”緊接著，劉墉進(jìn)入正題，引出了第一個活出閃亮人生的關(guān)鍵詞——懂得適應(yīng)環(huán)境。臺下紛紛報以最熱烈的掌聲。

著名的演說“遍地黃金”（演說至少達(dá)到6000次，曾獲得數(shù)百萬美元的收益）是怎樣開頭的呢？它是用故事的形式開始的：“1870年，我們順著底格里斯河往下走，我們在巴格達(dá)城雇了一位向?qū)ВI(lǐng)著我們?nèi)タ次髌吕锼?、巴比倫……”用訴說故事的方法來開頭，輕松靈活，能使聽眾不知不覺地隨著它走，他們誰都希望知道后來發(fā)生了些什么事，誰都平心靜氣地聽他講下去。

所以，在演說之前，都可以先講一個短小精悍并有趣的小故事引入正題，注意故事的內(nèi)容與演說的主題要相吻合，以引起聽眾的興趣，并讓他們明白演說的主題是什么。