因為自己的猜測變成了事實，亞紀歡喜雀躍，從不知所措的純也手里，一把搶過了便當盒。

“喂喂，亞紀，別胡鬧！”純也制止著亞紀。亞紀當然不會聽老師的話，她把下底的蓋子重新扣好，翻過來，重新把上面的蓋兒掀開大喊：“老師的便當里面有條章魚！而且是四條腿的！”

“亞紀快別鬧了！”純也不知道如何掩蓋自己的窘迫，只好害羞地撓了撓頭皮。優(yōu)子這個壞蛋也真是的，為什么偏偏挑今天這個日子，在便當里放了章魚香腸和心形蛋卷呢！

“哎，菜菜美，房間里是不是忽然有些熱啊，你熱不熱？”亞紀對菜菜美說。

“??？”菜菜美沒反應過來。

“這股熱氣是從哪來的呢？?。∥抑懒耍‘斎皇抢蠋熯@個充滿了愛情火花的便當讓我們熱不可擋呀，對不對？哈哈哈！”說著，亞紀高高地舉起了便當盒。整個教室都被亞紀的聲音吸引過來。

“啊，老師的便當里面有章魚！”

“老師！小香腸做的這個章魚讓我想起了幼兒園時，媽媽給我做的便當！”

“哇，米飯上面還有蛋卷，是心形的喲！”

“沒錯，沒錯！這當然是表示愛意了！老師——羞！羞！羞！”

這些學生一鬧起來就沒法收拾，各種怪話源源不斷。純也不禁本能地要反駁：“當然不像你們說的那樣。這個么，是……是我老婆在練習，將來如何給孩子做便當。”然而，純也的話，卻好像是在火上澆了油一樣欲蓋彌彰。

“哎？師母肚子里有小孩了？”

“啊，是啊。已經(jīng)懷孕八個多月了。”

“哦！老師！這可不應該是補課了，你應該給我們正式好好講講，怎么才能有小孩??？大家說對不對？”吉雄大喊著。

正當妙齡的這些孩子們對這個敏感話題格外感興趣。

亞紀用力朝吉雄的額頭彈了一下。這個吉雄是個有名的直腸子，之前英語課上把“chandelier（吊燈）”念成“Cinderella（灰姑娘）”的就是他。對他來說，怎么生孩子是件神秘的事情，他當然想知道了。

“哎喲！疼死啦！”吉雄揉著腦袋，“亞紀，這個問題要比數(shù)學題重要多啦！”

“去你的！你怎么這么流氓！”

“我也想知道！我一直分不清小雞的公母呢！”說這句話的貴志比吉雄還雷人。班里的同學都記得他的傳奇：英語老師說：“So far I like it.（到目前為止，我還喜歡它）”而貴志卻反問老師：“Which sofa do you like?（你喜歡哪個沙發(fā)？）”所以，對于貴志來說能理解公雞和母雞的區(qū)別就已經(jīng)夠難為他了，更不用說孩子是怎么來的了。

（這些孩子已經(jīng)是情竇初開的年齡了。呵呵）