正文

請(qǐng)做無(wú)可替代的自己(2)

此生若能牽手,誰(shuí)愿顛沛流離 作者:關(guān)熙潮


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吳自立學(xué)習(xí)特差,所有教材只看過(guò)第一頁(yè)。

他運(yùn)氣也特差,十道選擇題蒙不對(duì)一個(gè)。

轉(zhuǎn)眼到了高三,吳自立的父母真的著急了。他們?yōu)榱税褍鹤铀瓦M(jìn)大學(xué),研究出一個(gè)萬(wàn)全之策——參加藝考,降低文化分門(mén)檻。深思熟慮,最好考的就是傳媒了,怎么說(shuō)也比畫(huà)畫(huà)啦、唱歌啦可行。

可是,吳自立實(shí)在是塊不可雕的朽木。他的瞇縫眼似乎永遠(yuǎn)在沉睡,一米八幾的個(gè)兒頭給羅鍋腰打了七折,說(shuō)話張不開(kāi)嘴,超過(guò)三句就結(jié)巴。

吳自立的爸媽找到了我,從天亮懇談到天黑。那天起,我變成了吳自立。

“你嘴皮子利索口才好,肯定沒(méi)問(wèn)題。我們考場(chǎng)有熟人,你冒名頂替進(jìn)去就行了。拜托了!”他媽說(shuō)。

接下來(lái)就是徹底洗腦:我叫吳自立。你任何時(shí)候問(wèn)我叫啥,我都只記得這三個(gè)字。它印在我準(zhǔn)考證的照片底下,合二為一。

長(zhǎng)春那三天,我跟真正的吳自立住賓館標(biāo)間。由于使命重大,他父母對(duì)我尤為關(guān)切。什么“冷不冷”“餓不餓”“心情好不好”,啰啰唆唆的。我說(shuō):“放心吧,都好,考試發(fā)揮也不錯(cuò)?!彼麐層H了我一口,說(shuō)“好兒子”。

坐在床腳沉默的吳自立抬起頭來(lái),臉色慘綠。我余光瞟了眼他,來(lái)了個(gè)尷尬地對(duì)視。

晚上,我們各自戴耳機(jī)睡覺(jué),誰(shuí)都沒(méi)跟誰(shuí)講話。翌日清早,我見(jiàn)他在自己洗蘋(píng)果,又吃力地掰開(kāi)水果刀笨拙地削皮。


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