她又?jǐn)⑹隽擞嘘P(guān)歹徒可能有接應(yīng)的合伙人，因為在恍惚中她還依稀記得有人持沖鋒槍沖散了前來搭救她的仗義勇為的路人等等。

“他不只是要搶錢唉，他還用開山刀把我九根手指都砍斷了?！眿D人又哭泣了起來。

“手指呢？”

大學(xué)生低頭在地上看了一遍。

“黏在鈔票上被帶走了?！眿D人說。

“唉，可惜——”大學(xué)生惋嘆地說，“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)接肢的成功率是很高的。”

“可是——”婦人覺得被責(zé)怪了，她便告訴大學(xué)生有關(guān)切斷的指頭在鈔票上緊緊依附著的感覺。

“那是不可能的！”大學(xué)生堅決地否認(rèn)。他說：“神經(jīng)中樞切斷了，手指是不可能感覺到鈔票的。你知道，古代中國有斬首的刑罰。頭和身體從頸部切開之后，究竟是頭痛呢？還是頸部會痛？”大學(xué)生示范了一個砍頭的動作。

“可是，手指緊緊黏附在鈔票上啊！”婦人顯然對斬首以后頭痛還是身體痛的問題并不感興趣，她依舊專注在手指被斬斷那一剎那，那離去的手指如何感覺到一疊厚實的鈔票的雖然短暫但非常真實的感覺。

“Well——”大學(xué)生聳聳肩，他認(rèn)定這是一個沒有知識的婦人，沒有經(jīng)由教育對事物有客觀查驗與證明的能力。他心里雖然充滿同情，但是不打算再浪費時間繼續(xù)做無意義的辯論了。但是，他也不愿意草率離去。他基于對自己一貫做事認(rèn)真的訓(xùn)練，覺得不能因為情緒而動搖?！俺霭l(fā)于情緒好惡的離去，不應(yīng)該是一個理性社會的知識分子所應(yīng)有的行為?！彼@樣告誡自己。

大學(xué)生因此決定替婦人明月招攬一部計程車，并且指示司機，把婦人送到城市的警察局去報案。

“報案是進行法律追訴的第一個程序?！彼@樣和婦人叮囑完畢后，才告別離去。

計程車司機是一個壞脾氣的人。他發(fā)現(xiàn)婦人手上流的血弄臟了后座的椅墊，便十分憤怒，頻頻回頭責(zé)罵婦人。

“太沒有道德了。”他說。

“這一整個城市都太沒有道德了。”

“這樣下去這個社會還有什么希望呢！”

“你看！紅燈也闖！”

他后來責(zé)罵的內(nèi)容大半與婦人無關(guān)，可是婦人明月還是不斷哭泣著。婦人想起電視連續(xù)劇中命運悲苦的女性，遭粗暴酗酒的男人毆打、遺棄，便是這樣倚靠著一個角落哀哀哭泣著，也不敢發(fā)聲太大。特別是因為壞脾氣的司機一再呵斥她不準(zhǔn)弄臟了椅墊，她只好一直高舉著斷指的雙手，而那未被砍去的右手大拇指突兀孤獨地豎立著，使她特別覺得自己的樣子一定十分滑稽可笑。這個原因也更使她遏抑不住嚶嚶哭泣不止了。

相對于司機而言，婦人明月遇到的城市警察是和藹得多了。警員比婦人想象中年輕，穿著淺藍(lán)色燙得筆挺的制服。在城市犯罪案件如此繁雜的狀況下，穿梭于各類投訴紛爭的警察總局的大廳，他猶能保有一種安靜，而且禮貌地攙扶著婦人明月受傷的手。

婦人明月被安排在樓上一間小而安靜的房中坐下，警員倒了水給她，便坐在明月的對面詳細(xì)詢問起案情發(fā)生的始末。

警員顯然受過非常專業(yè)的刑事處理的訓(xùn)練，他詢問案情的細(xì)節(jié)到了使婦人都感覺著敬佩了。例如，他竟然問起關(guān)于失落的九根手指的指甲上涂染的指甲油的顏色。

“蔻丹的顏色?！彼畛跏怯谩稗⒌ぁ边@個詞?？墒撬坪趺髟聸]有聽懂，他才又重復(fù)了一次：“指甲油是什么顏色的？”

“紅色?。　眿D人回答。