“雨奇，那些食品你都吃過(guò)了，媽媽今天給你買(mǎi)沒(méi)吃過(guò)的?！蔽疑钏际鞈]后想出了這一招。

沒(méi)想到，雨奇掙脫了我的懷抱，突然蹲下身，看著傳統(tǒng)玻璃售貨柜里的東西，很興奮地告訴我：“媽媽?zhuān)@些東西我都沒(méi)有吃過(guò)呀！”

原來(lái)，小孩子并不好糊弄，為了吃到嘴，大腦異常靈活，你有上策，她有對(duì)策。而且出招既快又絕，讓我一時(shí)不好接招。

“是嗎？原來(lái)你都沒(méi)有吃過(guò)呀？”我故作鎮(zhèn)靜地來(lái)一句。

“真的，都沒(méi)吃過(guò)?！?/p>

“那好吧，我們今天先買(mǎi)一樣吃?！蔽业脑拕偝隹冢淖彀途途锲饋?lái)了。

“吃飯要一口一口吃對(duì)嗎？”

她點(diǎn)點(diǎn)頭。

“好吃的東西要一樣一樣吃對(duì)嗎？”

她又點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那好，今天只買(mǎi)一樣吃的，你自己選吧。”

她的眼睛像掃描機(jī)一樣在貨柜里掃來(lái)掃去，最后，選了一包果凍。

這時(shí)旁邊的年輕媽媽對(duì)我說(shuō)：“你家孩子真懂事，聽(tīng)勸。”然后，瞟一眼手里領(lǐng)著的小男孩，“這個(gè)死犟，不給買(mǎi)，不回家?！?/p>

從那以后，每次去商店，我都有意觀察孩子的購(gòu)物心理和父母的態(tài)度。發(fā)現(xiàn)為什么有的孩子聽(tīng)勸，有的孩子不聽(tīng)勸？關(guān)鍵不是孩子的欲望多強(qiáng)烈，而是父母的勸說(shuō)方式和態(tài)度。

有個(gè)媽媽領(lǐng)著兒子進(jìn)商店，孩子就喊，我要5個(gè)“戰(zhàn)斗人”。媽媽很隨便地說(shuō)：“什么戰(zhàn)斗人，買(mǎi)那個(gè)有啥用。”

“我就要戰(zhàn)斗人，我要當(dāng)大將軍布陣?！?/p>

“當(dāng)什么大將軍，考了雙百再說(shuō)?！?/p>

“今天不買(mǎi)就不回家?！毙∧泻⑸鷼獾卣f(shuō)，然后，蹲在地上怎么拉也不起來(lái)。

他媽媽擰不過(guò)，氣哼哼地說(shuō)：“跟你爸一樣，想一出是一出，買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)！”

如果家長(zhǎng)不是順著孩子的意愿去引導(dǎo)，而是否定孩子的需求和愿望，無(wú)意中把孩子推到對(duì)立面，激怒孩子，迫使孩子與父母對(duì)著干。最后，面對(duì)孩子強(qiáng)硬的對(duì)抗，父母不得不妥協(xié)，其結(jié)果，強(qiáng)化了孩子的欲望和對(duì)抗父母的能力。即使2歲的孩子，喜歡一樣?xùn)|西，并想得到它，那種內(nèi)在的沖動(dòng)定會(huì)像脫韁的野馬，想拉住并不容易。所以，父母不要小看孩子購(gòu)物時(shí)的欲望，更不要草率地妥協(xié)或粗暴地回絕。

孩子總是隨性要東西，每種需求都是率性而為。父母是由著孩子的性子來(lái)，還是幫助孩子管理情緒，這件事看似與“智、情、財(cái)”三商無(wú)關(guān)，但卻影響“智、情、財(cái)”三商的早期發(fā)展。