當(dāng)你考慮這張表上的行為時(shí)，問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：我的孩子的表現(xiàn)象這樣嗎？如果是，頻率如何－一月一次、一周一次或是每天一次？杰爾的母親在回答這些問(wèn)題時(shí)從表格中選了十種行為，她說(shuō)當(dāng)時(shí)杰爾的父親出差一周在外杰爾“每小時(shí)”都有這樣的行為。杰爾的父親在考慮到經(jīng)常性的破壞行為時(shí)，回答得更為客觀，他說(shuō)杰爾有些行為是一周一次，有些是每天都有，還有一些則是一月或兩月一次。

這些行為打擾了你或其他人嗎？孩子玩時(shí)總是很安靜或是大部分時(shí)間都安靜是很少見(jiàn)的。但是不服從管理的孩子制造大量噪音、障礙，蠻橫無(wú)禮且無(wú)視他人，他們打擾他人的程度是如此之強(qiáng)，以至于他們的父母、兄弟姐妹和朋友都非常憤怒。薩姆的行為看起來(lái)好象是他故意要影響他周圍的每個(gè)人。格洛里亞的行為只是令她的父母和老師煩惱，他們對(duì)她有要求又發(fā)現(xiàn)她對(duì)要求不理不睬。而對(duì)其他人她只是逃避?？偟膩?lái)說(shuō)，大部分孩子都有分心的時(shí)候，但是有些孩子則看起來(lái)缺乏將注意力集中到應(yīng)該的地方上的能力，他們很少將注意力集中到學(xué)習(xí)上，或是看起來(lái)從不聽(tīng)從父母的教導(dǎo)。你的孩子在你和別人的眼里是這樣的嗎？

據(jù)你觀察你的孩子所表現(xiàn)出來(lái)的行為不同于同齡孩子的“普通”行為或是典型行為嗎？不與外界環(huán)境對(duì)比，孤立地進(jìn)行評(píng)估，是很難判斷出一個(gè)孩子的發(fā)展是否屬于正常。不通過(guò)對(duì)比，我們就難免過(guò)多地依賴我們自己的喜好和性格來(lái)決定孩子的性格是否“正常”。杰爾的母親是在一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明的家庭中長(zhǎng)大的。她給兒子的許多行為都貼上了“放肆”的標(biāo)簽，后來(lái)她的丈夫提醒他，兒子的有些行為在杰爾的堂兄弟姐妹和鄰居孩子的身上也能看到，她卻認(rèn)為兒子的每一個(gè)精力過(guò)剩的表現(xiàn)都是他需要專業(yè)性治療的另一個(gè)信號(hào)?？紤]考慮你所了解或見(jiàn)過(guò)的其他孩子。比如說(shuō)，你或許在你孩子的學(xué)?？匆?jiàn)過(guò)其他孩子在參加體育活動(dòng)或是在購(gòu)物時(shí)有相同的表現(xiàn)。要遵照科學(xué)家的提示，盡可能多地收集這樣的“范例”。因?yàn)槲覀兎浅Ａ私庾约旱暮⒆樱源蟛糠指改负茏匀灰婚_(kāi)始就將這個(gè)孩子與他的兄弟姐妹作對(duì)比。然而脾氣不同、對(duì)受挫的忍耐力不同及其它方面的因素可能很難在兄弟姐妹中作對(duì)比。格洛里亞的姐姐珍妮在徑賽項(xiàng)目方面表現(xiàn)突出，成績(jī)很好，但這并不意味著格洛里亞沒(méi)有達(dá)到同樣的標(biāo)準(zhǔn)就是她有問(wèn)題。