從小學開始我就寄宿了，那個時候我最羨慕的就是走讀的同學，因為一到放學的時候，他們就會歡快地收拾書包，和身邊的同學有說有笑地到校門口等爸爸媽媽或者是爺爺奶奶來接自己。而我們寄宿的就只能落寞地在教室里磨磨蹭蹭，消耗時間，因為等會兒也不過就是去個食堂，吃完飯回宿舍洗澡，然后回到教室上晚修。

雖然星期三和星期四偶爾的加菜值得我們掐著點狂奔去食堂排隊，但走讀的同學回家想吃什么都可以啊，他們還可以在放學路上買杯奶茶，或者吃吃街邊不利于健康但是美味的小吃。我們這點念想對于走讀的同學來說不算什么。

看書這件事情，是后來我在學校里面找到的唯一能夠讓我快樂起來的事情。當時我們學校的配備設(shè)施還是不錯的，可以從幼兒園一直念到高中，學校里面有好幾個游泳館、練琴房，甚至還有一座山。山上還有觀星臺，很多時候都有情侶偷偷摸摸地上山談戀愛。而我最在意的，是學校里面有一個大圖書館和無數(shù)個不同風格的閱覽室，因為我實在無法忍受放學后到晚修開始前這段時間的寂寞，所以我找到了我的發(fā)泄出口，就是閱讀。

一放學我就直奔圖書館，找一本書名感興趣的書，然后就近找個座位，坐下開始讀。我從最簡單的帶拼音的童話故事讀起，后來慢慢看一些世界名著的簡寫本，就是那種專門把世界名著縮減了，用最簡單的話來表達的版本，其實也就是給小學生看的。我還記得當時看的一本《基督山伯爵》居然配的是無比美型的動漫插圖，讓我一度以為當時法國人就是如此地“日系”。

后來我的閱讀面慢慢地擴大了，我開始讀一些愛情小說。雖然是小學，但身邊的同學里面已經(jīng)有人開始拍拖了，他們給對方帶早餐，下課的時候趕走同桌，和對方坐在一起，或者是兩個人有意無意地走在一起。這總會引起身邊的人起哄。有的時候老師同時點到了他們兩個回答問題，班里就會有一陣小小的沸騰。我一直覺得他們是享受這種看似低調(diào)卻能引起話題的關(guān)注的，這多過喜歡對方這件事。好吧，我承認我陰暗了，我是羨慕嫉妒恨，到現(xiàn)在還是，看到別人秀恩愛，表面上寵辱不驚，心里想的卻是“你們等著，等我戀愛了，有你們好看”。