社會(huì)語(yǔ)言學(xué)家經(jīng)過(guò)研究指出：一個(gè)人的口頭語(yǔ)言能力往往與他所處的社會(huì)地位、權(quán)力或受教育程度密切相關(guān)。其實(shí)，細(xì)心觀察的人也能發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人若社會(huì)地位越高、擁有的權(quán)力越大，或是受教育的程度越高，他的口頭語(yǔ)言能力一般就越強(qiáng)。而非語(yǔ)言學(xué)家的研究表明，一個(gè)人所掌握的口頭語(yǔ)言和他用于表情達(dá)意的姿勢(shì)量有緊密聯(lián)系，即社會(huì)、經(jīng)濟(jì)地位越高，受教育越多的人，多使用其擁有的豐富詞匯來(lái)表情達(dá)意，而社會(huì)、經(jīng)濟(jì)地位越低，受教育越少的人，多使用姿勢(shì)來(lái)表情達(dá)意。

可見，一個(gè)人的身體語(yǔ)言除了受其所處的社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位，以及受教育程度等因素影響外，還要受到一個(gè)重要因素的影響，那就是他的年齡。因?yàn)楣ぷ餍枰佑|了大量不同年齡層次的人的FBI探員們也指出，人的身體語(yǔ)言是會(huì)隨著年齡的變化而變化的。那么，其變化的具體體現(xiàn)在哪里呢？下面我們就舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)明一下：

如果是一個(gè)五歲的孩子在向他的媽媽說(shuō)了謊之后，他會(huì)毫無(wú)意識(shí)地將嘴巴捂上。捂嘴的動(dòng)作其實(shí)明顯地向母親“告發(fā)”了他的謊言，如果他的母親是一個(gè)熟悉身體語(yǔ)言的人，那么她就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的謊言。在人的一生中，這一手勢(shì)其實(shí)是會(huì)繼續(xù)使用下去的，不過(guò)做這一動(dòng)作的方式和速度會(huì)有所變化。當(dāng)十幾歲的孩子說(shuō)了謊時(shí)，他也可能會(huì)像五歲的孩子一樣將嘴捂上，但是，捂嘴的方式不是用整個(gè)手掌，而是用手指輕輕地觸摸一下嘴角。到了成年，這種捂嘴的手勢(shì)動(dòng)作就變得更加微妙了。當(dāng)成年人說(shuō)了謊時(shí)，他的大腦同樣可能會(huì)支配他的手去捂嘴，企圖阻止謊言出口，但是到后來(lái)，他卻將手迅速?gòu)淖彀吞幰崎_，從而變成了一種摸鼻子的手勢(shì)。這種手勢(shì)只不過(guò)是他在童年時(shí)期就使用過(guò)的捂嘴手勢(shì)的再現(xiàn)而已。

人的肢體語(yǔ)言是會(huì)隨著年齡的變化而變化的

這一實(shí)例說(shuō)明，一個(gè)人隨著年齡的增長(zhǎng)，他的手勢(shì)會(huì)變得更加微妙。人的年齡越大，他的經(jīng)驗(yàn)越多，性格就越穩(wěn)重，手勢(shì)也就更為隱蔽。這就是為什么觀察一個(gè)50歲的成年人的內(nèi)心世界要比觀察一個(gè)年輕人的思想更為困難的原因所在。

有的人可能會(huì)對(duì)上面所講的內(nèi)容有所懷疑，不相信小時(shí)候某一時(shí)刻的身體語(yǔ)言，會(huì)在人體的大腦中長(zhǎng)久地存儲(chǔ)下來(lái)，只是隨時(shí)間稍稍改變。這就需要我們?cè)賮?lái)了解一下我們的大腦了。大家都知道我們的大腦是我們認(rèn)知能力的基地。它是人體的“命令加控制中樞”，駕馭著我們身體的一切。我們的大腦其實(shí)并不是一個(gè)統(tǒng)一的整體，它由丘腦、海馬體、胼胝體、小腦、下丘腦、杏仁核、新皮質(zhì)等部分組成，其中，由杏仁核和海馬體組成的大腦邊緣系統(tǒng)在人體的非語(yǔ)言行為表達(dá)中扮演了重要的角色。大腦的邊緣系統(tǒng)對(duì)我們周圍世界的反應(yīng)是條件式的，是不加考慮的。它對(duì)來(lái)自環(huán)境中的信息所作出的反應(yīng)也是最真實(shí)的。邊緣系統(tǒng)是唯一一個(gè)負(fù)責(zé)我們生存的大腦部位，它從不休息，一直處于“運(yùn)行”狀態(tài)。另外，邊緣系統(tǒng)也是我們的情感中心。各種信號(hào)從這里出發(fā)，前往大腦的其他部位，而這些部位各自管理著我們的行為，有的與情感有關(guān)，有的則與我們的生死有關(guān)。