我常跟渴望了解或?qū)W習(xí)心理學(xué)的朋友們說：一定要選對入門書。如果你是自學(xué)，一本好的入門書可以讓你僅憑閱讀就能受益匪淺；如果你是心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生或老師，一本好的入門教材可以激發(fā)出學(xué)生上課學(xué)習(xí)的斗志，或啟發(fā)教師講出超越教材的東西并把教材里已有的內(nèi)容講得更精彩。但時(shí)下心理學(xué)的書籍和教材琳瑯滿目、品種繁多，怎樣才能算是一本好的心理學(xué)入門書？在拿到本書的時(shí)候，我也抱著這個(gè)疑問，在讀完之后我找到了答案。一本好書，讓人在開卷時(shí)悅?cè)弧⒚C然；在閱讀時(shí)知其然，也知其所以然；在合上時(shí)了然，并深以為然。

所謂悅?cè)弧⒚C然，是說從書籍任何一頁開始閱讀都不會(huì)滋生艱深畏難的懼意，反而涌上津津有味的興趣，但與此同時(shí)又并非浮于表面、賣弄笑點(diǎn)，而是言之有物、敘事在理。翻開本書，你很難不被其中豐富的信息、生動(dòng)的故事和絢麗的插圖所吸引。本書每一章都以一個(gè)揭示該章主題的歷史事件或真人真事開篇，接著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)且深入淺出地介紹心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和經(jīng)典理論，同時(shí)穿插諸多鮮活的事例和活潑的欄目增加可讀性，在吸引眼球的同時(shí)也有助于讀者對知識(shí)的理解和深度加工。

所謂知其然也知其所以然，指的是好的科學(xué)讀物能夠幫助讀者知其現(xiàn)象、明其道理。本書編者堅(jiān)持“研究為本、理論為綱、實(shí)證為據(jù)”的原則，使用了豐富的研究文獻(xiàn)（其中近五年的最新文獻(xiàn)占到相當(dāng)大的比重）、詳實(shí)的理論資料以及大量的官方統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來夯實(shí)論述，這無疑大大保證了本書內(nèi)容的科學(xué)性和可靠性。

所謂讀完之后了然并深以為然，并不是說讀者要對所學(xué)習(xí)的內(nèi)容全盤接受，而是在獲得了解和領(lǐng)悟之后能夠得到啟示并迸發(fā)出新的想法。本書作者精心設(shè)計(jì)了諸多輔助學(xué)習(xí)的小欄目，包括提綱挈領(lǐng)的“心理學(xué)小貼士”、激發(fā)思考的“心理學(xué)思考”、擴(kuò)展閱讀的“你知道嗎”、走進(jìn)生活的“你相信嗎”、自我了解的“大展身手”、聯(lián)系實(shí)踐的“加入我們”、活學(xué)活用的“如果你是??”，以及“電影中的心理學(xué)”，等等，讀者們大可以利用這些欄目實(shí)現(xiàn)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果、理論聯(lián)系實(shí)際、超越課堂和書本的諸多功能。

翻譯本書和閱讀本書一樣是一段愉快的體驗(yàn)之旅。感謝許燕教授參與翻譯工作并審定全書，感謝我的研究生參與翻譯工作，他們是：呂修芝（第一章、第三章、第四章）、葉勇豪（第二章）、張嘯（第三章、第五章、第六章、第七章）、石霞飛（第四章、第八章、第九章、第十章）、徐瑞婕（第十一章、第十二章、第十三章）。由于譯者能力所限，書中難免存在疏漏，敬請讀者批評指正。

開卷有益，慧心明智。衷心祝愿本書讀者享受閱讀，滿載而歸。

王芳