除了要為布景費心，實際上李靜要在節(jié)目制作的各個環(huán)節(jié)親力親為。策劃、主持、道具、廣告、發(fā)行，甚至還要幫著組織現(xiàn)場觀眾。有一次觀眾沒聯(lián)絡好，節(jié)目就要開始錄了，觀眾席上連半個人影都沒有。等嘉賓蔡國慶到了現(xiàn)場，觀眾還是沒有到位，急得李靜渾身冒汗。就在這時，她突然想到錄影棚就在一個電教中心，有學生正在上課。于是她對編導說：“要不這樣，我們跟老師們商量商量，讓學生們別上課了，來我們這做觀眾？”這招兒是沒辦法的辦法，但事已至此只能硬著頭皮去了。電教中心的老師聽完李靜他們的來意，有點為難，“學生們都是花錢來上課的，這件事還是要聽他們自己的意見。”老師走進教室問在場的學生：“你們是愿意看《小雞捉老鷹》節(jié)目呢，還是愿意上課呢？”學生們很痛快地說：“愿意看節(jié)目！”眨眼的工夫，一教室的學生就都轉移到了錄影棚。有驚無險，節(jié)目如期開始。

經過幾次錄影，李靜發(fā)現(xiàn)自己是對的。那些辛辣的問題，孩子們需要提前背下來，雖然艷艷為此必須追著他們滿錄影棚跑，但一到臺上，小孩們變得特聰明，咬著衣角就能問出“章子怡姐姐，你到底跟那誰有沒有談戀愛啊”之類的問題，而且完全不像是背出來的。不過也有被嘉賓倒打一耙的時候。一次羽泉來錄節(jié)目，一個男孩問了他們一個問題，羽泉不想回答，這小男孩還要問。就聽嘉賓突然提高了嗓門道：“小弟弟，你拉鎖拉上了嗎？”小男孩低頭一看，好像真沒拉。頓時全場笑翻。整個過程一刀未剪全播了，要的就是這最自然的反應。

李靜還親自為這個辛辣的節(jié)目做了一首主題歌，《說吧》。她請來一個搖滾樂隊和孩子們一起唱，歌詞相當直接：“說吧，請你大聲告訴我，不要裝腔作勢 & &”錄完歌李靜抱著素材剪了好幾個晚上。她其實不會剪片子，一屋子人沒一個會的，當時胡博也還沒來。“我自己來剪。”她現(xiàn)在想來都后怕，那可是一個MV啊，怎么能是自己干的事呢，那時候真是什么都敢掄。

李靜臺上逼著嘉賓說，臺下還要逼自己說?！缎‰u捉老鷹》是做出來了，一屋子人大眼瞪小眼，這要在哪播?。窟@時候，一個朋友給了李靜一張全國有線電視臺的名錄。李靜一咬牙，就開始一個一個地給他們打電話，只要對方稍微有點興趣，她就趕緊坐著飛機、火車地去找人。“你們?yōu)槭裁唇羞@個名字?。?rdquo;“你們節(jié)目怎么那么鬧?。?ldquo;這東西有人看嗎？”對于這些問題，李靜的方針是，說！說不清也要說。于是她說，“你們就白播吧，把廣告時段給我們。如果三個月沒賺錢，你們就停了它。”這主意打動了不少臺領導。

前陣子，一個地方臺的臺長到東方風行去參觀，一見李靜特別激動。他拍著李靜的肩膀說：“剛剛上樓前我都還不知道，這家公司是‘小李靜’的。我想起十年前你背著包，拿著錄影帶來我這，一通說，還不讓人插嘴。”李靜心想，沒錯，我當時的經典臺詞是“給我一個機會，我還你一個奇跡”。那臺長眼睛已經有點泛淚了，繼續(xù)道，“你知道嗎，當時那么多公司提案，人家拿著PPT，你就一張嘴?？珊髞砦覀冞€是跟你合作了，因為你執(zhí)著。”