暑假的頭幾天莫塵就天天抱著《追憶似水年華》，意識(shí)流常常讓人摸不著頭腦，除了文字優(yōu)美外，很難看下去。莫塵只好給自己定任務(wù)：每頁(yè)找出一句經(jīng)典語(yǔ)錄摘抄下來(lái)。這樣帶有目的性去看，確實(shí)容易多了，卻一點(diǎn)不如讀武俠小說(shuō)來(lái)得暢快。可是莫塵還是耐著性子一點(diǎn)一點(diǎn)地把書(shū)讀完了，就是怕于飛揚(yáng)說(shuō)“你說(shuō)不好是因?yàn)槟憧床欢?，既然是他推薦的，總有三分好在里面。

為了顯示自己看過(guò)，莫塵拿出摘抄本背了幾段：

有回憶才是完美人生。

當(dāng)一個(gè)人不能擁有的時(shí)候，他唯一能做的便是不要忘記。

生命只是一連串孤立的片刻，靠著回憶和幻想，許多意義浮現(xiàn)了，然后消失，消失之后又浮現(xiàn)。

背到那句有名的話(huà)“且讓我的淚流到那么遠(yuǎn)吧，這樣，我的愛(ài)人將永遠(yuǎn)不會(huì)知道，曾有那么一天，我為他而哭；且讓我的淚流到那么遠(yuǎn)吧，這樣，或許我就能遺忘了琵卓河、修道院、庇里牛斯山的教堂、那些迷霽，以及我倆曾一起走過(guò)的小徑”，莫塵想起了她和于飛揚(yáng)僅有的交集，從一個(gè)好學(xué)生和一個(gè)差生的對(duì)立，到兩個(gè)并排的好學(xué)生。時(shí)光荏苒，再也回不到過(guò)去。他永遠(yuǎn)也不會(huì)知道她有多少個(gè)夜晚一個(gè)人走到他家門(mén)口等待、深望、轉(zhuǎn)身、離開(kāi)，他永遠(yuǎn)也不明白“塵土飛揚(yáng)”并不僅僅是莫塵暗戀于飛揚(yáng)，也是六歲時(shí)的記憶掉落在塵土飛揚(yáng)里。就讓一切隨風(fēng)遠(yuǎn)去吧，就把一切沉潛在心底吧！

莫塵自知就算她變成好學(xué)生，也不是于飛揚(yáng)中意的女生。在喜歡的人面前，人總是自卑、小心翼翼。

莫塵找來(lái)一張干凈素潔的信紙，將這句話(huà)抄錄在上面，夾在書(shū)里。又怕太過(guò)明顯，備注了一句話(huà)：很經(jīng)典的一句話(huà)。又嫌太刻意，重新拿了一張紙?jiān)賹?xiě)上這段話(huà)，沒(méi)寫(xiě)備注。

在暗戀的男孩面前，女孩總是思前想后，怎樣的表達(dá)都生怕泄露了心跡，又怕他從未明白她的心跡。

莫塵終于讀完了這本神作，懷揣著激動(dòng)的心跑到于飛揚(yáng)家，想了一百句開(kāi)場(chǎng)白，結(jié)果一句也沒(méi)用上。因?yàn)橛陲w揚(yáng)家里沒(méi)有人，大門(mén)緊鎖，后來(lái)她才聽(tīng)石頭說(shuō)于飛揚(yáng)全家去縣城親戚家了。

莫塵失落了好一陣，依舊雷打不動(dòng)地每天傍晚從家門(mén)口走到他家門(mén)口，看到大門(mén)緊閉，再轉(zhuǎn)身折回去。

炎炎夏日，一到晚上特別容易停電，所以街坊四鄰跑到街上的老槐樹(shù)下乘涼，有些人干脆拿了涼席直接鋪在家門(mén)口躺下來(lái)?yè)u著大蒲扇。姐姐那時(shí)在追看《康熙王朝》，一演到關(guān)鍵時(shí)刻就停電，讓她恨得牙癢癢。莫塵不喜歡成為街坊四鄰的談資，一個(gè)人回房間睡覺(jué)。回房間的時(shí)候，穿過(guò)伸手不見(jiàn)五指的黑暗，十三歲的莫塵還是很害怕鬼神，總是擔(dān)心門(mén)后面藏了鬼什么的，可是她不斷暗示自己“你是勇敢的，于飛揚(yáng)喜歡勇敢的女生”，因?yàn)橛陲w揚(yáng)，她竟然每次都可以勇敢地躺在小黑屋，想著每一個(gè)和于飛揚(yáng)獨(dú)處的空間，幻想如果他也喜歡上自己……天馬行空的幻想在漆黑的夜里泛起了幸福的光芒。

終于，又是一個(gè)停電的下午，百無(wú)聊賴(lài)的莫塵去石頭家玩，卻看到回來(lái)的于飛揚(yáng)。他身穿一身白色的運(yùn)動(dòng)裝，真像她夢(mèng)到的樣子。莫塵心如鹿撞，不敢直視他，心里想著他會(huì)怎么跟自己打招呼，自己要怎么回答。最后她卻只是問(wèn)一句：“你不是去縣城了嗎？”

“剛回來(lái)?！?/p>

“哦。對(duì)了，你借給我的那本《追憶似水年華》我看完了，改天還給你，挺不錯(cuò)的，我還背了好幾句，都抄在本子上了?！?/p>

“是嗎？我讀的時(shí)候也摘抄過(guò)一些，一到作文課就拿出來(lái)看看?！?/p>

莫塵為于飛揚(yáng)跟自己說(shuō)了超過(guò)十個(gè)字的話(huà)感到激動(dòng)和興奮。興奮的她沒(méi)感覺(jué)到于飛揚(yáng)口氣里的悲傷和寂寥，而這種悲傷和寂寥在開(kāi)學(xué)之后愈加明顯。

初三一開(kāi)學(xué)，于飛揚(yáng)一反常態(tài)地經(jīng)常遲到，不管老師是不是在講課，推開(kāi)教室門(mén)就進(jìn)來(lái)，終于有一天邵老師把他叫到外面，隔了兩天沒(méi)遲到之后于飛揚(yáng)又開(kāi)始遲到，而且變本加厲。上課瞌睡，抄作業(yè)，經(jīng)常出入游戲廳，一句話(huà)不合就和同學(xué)吵起來(lái)……這些惡習(xí)誰(shuí)也想象不到成了于飛揚(yáng)的生活常態(tài)。