提到專業(yè)，爸媽一下子就轉(zhuǎn)向了這個話題。

他們問，朵兒，這兩天想好讀什么了嗎？

想好了，心理學(xué)。朵兒回答。

心理學(xué)，為什么選這個？兩張臉又挨到了一塊兒，在手機屏里齊聲問。

朵兒知道他們不認同。

但她不喜歡他們這樣的話語方式，因為這使她感覺只要是她選的他們都認為不對，因為他們已想好了讓她學(xué)什么。

朵兒就說，因為我想對照一下自己心里的病。

對面的爸媽好像瞬間愣翻。這讓朵兒有些想笑。

爸爸說，心理學(xué)這個專業(yè)太窄，就業(yè)面不廣，再說，這個專業(yè)對語言溝通能力可能有要求，英語不是咱們的母語，以后在美國工作的話，語言表達和文化差異永遠是我們?nèi)A人的短板，所以啊，朵兒，學(xué)這個就不太有競爭優(yōu)勢。

媽媽笑了一下，說，怎么你們這些小孩都喜歡心理學(xué)？朵兒，你以前初中那個班的家長們最近都在群里納悶，為什么自家小孩都想讀心理學(xué)？也真是怪了，無論在國內(nèi)讀高中的，還是在外面留學(xué)的，都說要讀心理學(xué)。

朵兒撇了撇嘴，說，那當然，因為他們也想對照自己心里是不是有病。

爸爸可沒覺得朵兒這話有多好笑，他有些皺眉，他在回答媽媽的問題，他說，那只是這些小孩在這個階段似懂非懂，對人的心理好奇罷了，但其實，做心理研究是很枯燥的，哪有這么好玩，學(xué)這個專業(yè)以后找工作也不容易，哪怕回來也不好找工作。

朵兒問，為什么？

呀，咱中國人可不太看重心理問題。爸爸笑了笑，說，心理上的事我們這邊以前都不太當回事，即使當回事，咱中國人心里的事也太多啦，要看也看不過來啊。

朵兒沒笑，她不太明白他在說啥。但她知道爸媽在強調(diào)選專業(yè)與找工作的關(guān)系，其實這也不是今天的新話題了，已經(jīng)嘮叨了好久了。

所以，朵兒知道他們接下來要引導(dǎo)的方向是——商科、計算機。

果然，他們開始說“商科和計算機”了。他們的邏輯一如既往：哪里都需要會計、計算機工程師，再小的公司也需要，所以好找工作，所以要讀商科和計算機。

朵兒對他們嘟起嘴，表示反對。

其實朵兒也沒多喜歡心理學(xué)，但她不喜歡當會計和計算機工程師則是肯定的。

她對爸媽嘟噥道，我不喜歡，我不喜歡算賬，我學(xué)計算機也學(xué)不到最好，因為我比不了那些男生，我不是男生。還有，我又不想在這里找工作，我要回上海，去上海工作。