出版管理教學(xué)論

作　者：	李治堂王關(guān)義
出版社：	中央編譯出版社
叢編項：	無
版權(quán)說明：	經(jīng)版權(quán)方授權(quán)連載試讀部分章節(jié)，全本請購買正版圖書

內(nèi)容簡介

本書匯集了出版管理學(xué)科的教師在出版產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟管理、管理科學(xué)與工程三大學(xué)科中的教學(xué)研究成果。全書較為系統(tǒng)地闡述了出版管理學(xué)的基本概念和理論發(fā)展脈絡(luò)等問題，著力實現(xiàn)管理學(xué)學(xué)科理論與出版企業(yè)實踐的結(jié)合，從而構(gòu)建出版管理學(xué)的基本理論體系和框架。

作者簡介

暫缺《出版管理教學(xué)論》作者簡介

正文

再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)1	再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)2
再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)3	再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)4
再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)5	再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)6
再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)7	再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)8
再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)9	再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)10
再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)11	再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)12
再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)13	再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)14
再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)15	再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)16
再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)17	再論高校提高教學(xué)質(zhì)量的五個環(huán)節(jié)18
學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策1	學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策2
學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策3	學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策4
學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策5	學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策6
學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策7	學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策8
學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策9	學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策10
學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策11	學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策12
學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策13	學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策14
學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策15	學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策16
學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策17	學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策18
學(xué)分制運行與管理調(diào)查及改進對策19	大類招生培養(yǎng)下專業(yè)管理策略研究1
大類招生培養(yǎng)下專業(yè)管理策略研究2	大類招生培養(yǎng)下專業(yè)管理策略研究3
大類招生培養(yǎng)下專業(yè)管理策略研究4	大類招生培養(yǎng)下專業(yè)管理策略研究5
大類招生培養(yǎng)下專業(yè)管理策略研究6	大類招生培養(yǎng)下專業(yè)管理策略研究7
大類招生培養(yǎng)下專業(yè)管理策略研究8	大類專業(yè)基礎(chǔ)平臺課研究與設(shè)計1
大類專業(yè)基礎(chǔ)平臺課研究與設(shè)計2	大類專業(yè)基礎(chǔ)平臺課研究與設(shè)計3