袁鋒老師后面的話來(lái)不及說(shuō)出口，就被鐘輝打斷了。

鐘輝狠狠地咬了下唇，像在下決心似的。突然，他動(dòng)了動(dòng)唇，如擰開(kāi)的水龍頭般，嘩啦啦地倒了一堆話出來(lái)：“老師！都是因?yàn)槲业脑颍n亦詩(shī)才會(huì)不去上課的，請(qǐng)老師不要?jiǎng)裢怂?rdquo;

呃？

袁鋒老師本來(lái)想說(shuō)點(diǎn)什么，聽(tīng)到這番話后，決定先聽(tīng)聽(tīng)鐘輝的說(shuō)法。

“校長(zhǎng)，也就是我老爸。”

花了一些時(shí)間，鐘輝向袁鋒老師簡(jiǎn)略地說(shuō)明了下銀月變身秘籍愿望被用掉的事情。語(yǔ)畢，他一瞬不瞬地觀察袁鋒老師的反應(yīng)，連呼吸都不敢太大聲。

原來(lái)如此——努力不懈地想要達(dá)到目標(biāo)，卻被突然告知獎(jiǎng)品早就沒(méi)有了，也難怪韓亦詩(shī)會(huì)一個(gè)月沒(méi)有參加文化課和妖術(shù)課的練習(xí)。

袁鋒老師恍然大悟地點(diǎn)頭，悠悠地嘆口氣：“所以韓亦詩(shī)同學(xué)才會(huì)一個(gè)月沒(méi)有上課。”

“對(duì)不起。”鐘輝愧疚地垂下腦袋。

都是他的錯(cuò)，韓亦詩(shī)才會(huì)……

“鐘輝同學(xué)。”袁鋒老師伸出手搭在鐘輝的肩上，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“既然這件事情因你而起，老師希望你能負(fù)責(zé)把韓亦詩(shī)勸回班上學(xué)習(xí)。”

咦？

鐘輝猛地抬起頭，馬上又撇開(kāi)，眼神不安地左右飄移了幾下，最終定在袁鋒老師手里的紙張上，“可是勸退書(shū)通知書(shū)……”

“你放心，教導(dǎo)處那邊，老師已經(jīng)替韓亦詩(shī)求過(guò)情了。”袁鋒老師將寫(xiě)有“勸通通知書(shū)”的紙張遞給鐘輝，半瞇著眼看著鐘輝，細(xì)長(zhǎng)的鳳眼藏著一絲無(wú)奈：“但是，如果韓亦詩(shī)繼續(xù)不回班里上課、盡快把落下的積分補(bǔ)上的話，老師就只能按校規(guī)辦事了。”

“嗯。”鐘輝重重地點(diǎn)頭，接過(guò)袁鋒老師手中的“勸退通知書(shū)”，三兩下的妖術(shù)，撕碎了紙張。白色的碎片在空中翩翩起舞，飄飄揚(yáng)揚(yáng)灑下來(lái)，把鐘輝白凈的臉映得如此俊俏清秀。“老師請(qǐng)放心，不管用什么辦法，我一定會(huì)讓韓亦詩(shī)回去上課的！”

就是用綁的，他也會(huì)把韓亦詩(shī)綁回學(xué)校去的！鐘輝斗志昂揚(yáng)地握緊拳頭！

“一切、就拜托你了！”袁鋒老師重重地拍拍鐘輝的肩膀，嘆口氣，放心地點(diǎn)頭離開(kāi)。