我有一位農(nóng)夫朋友，他從一個(gè)懶惰的人那里買(mǎi)來(lái)一塊地。初春播種時(shí)，這塊地原先的主人只種了一些蔬菜，沒(méi)有播種。我的農(nóng)夫朋友買(mǎi)下這塊地時(shí)，已是五月下旬，他的鄰居們對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在你只好再種一些蔬菜了，畢竟春天都過(guò)去了，再想種糧食也已經(jīng)來(lái)不及了。”不過(guò)，這位農(nóng)夫很擅長(zhǎng)思考，有著極強(qiáng)的分析決斷力。他斷定，當(dāng)時(shí)還來(lái)得及播種一些晚熟的谷物。在這個(gè)想法的指導(dǎo)下，他便去將農(nóng)田仔細(xì)翻耕了一遍，將晚熟的谷物種子撒播在其中。經(jīng)過(guò)一番精心的照料，當(dāng)年這塊地喜獲豐收，收成甚至好過(guò)他的那些鄰居。

這件事告訴我們，你若是真的有進(jìn)取心，希望改變自己，彌補(bǔ)自己受教育水平低的缺憾，那你一定要明白一點(diǎn)：世間任何一個(gè)人都能做你的老師。印刷工人可以傳授給你印刷的知識(shí)，泥瓦匠可以傳授給你建造房屋的技術(shù)，農(nóng)夫則可以傳授給你種田的方法。

只有竭盡所能，通過(guò)各種各樣的途徑學(xué)習(xí)知識(shí)，一個(gè)人才能變得學(xué)識(shí)淵博，胸襟開(kāi)闊，愛(ài)好廣泛。這樣的人不管遇到什么樣的問(wèn)題，都能應(yīng)付自如。

絕大多數(shù)人都對(duì)大學(xué)教育重視得過(guò)了頭，特別是那些沒(méi)有接受過(guò)大學(xué)教育的人。有些人因?yàn)樨毟F或是身體不好，不能進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。他們便將這視作一種巨大的損失和缺陷，終此一生，都無(wú)法彌補(bǔ)。有些人甚至有這樣一種想法，無(wú)論自己自學(xué)得多么努力，都不能跟接受過(guò)大學(xué)教育的人的知識(shí)水平相媲美。在這些人看來(lái)，自學(xué)只能使他們獲取很少的一點(diǎn)知識(shí)。其實(shí)，很多著名的學(xué)者都沒(méi)讀過(guò)大學(xué)，有些甚至連中學(xué)都沒(méi)讀過(guò)。

我有一位年輕的朋友，連小學(xué)都沒(méi)讀完，最后卻成了一名歷史學(xué)家，因?yàn)樗x過(guò)很多歷史名著以及名人傳記。不少跟他見(jiàn)過(guò)面的人，都以為他受教育水平很高，對(duì)他的學(xué)識(shí)贊嘆不已。盡管他對(duì)文法并不精通，但他卻通過(guò)勤奮的自學(xué)和大量的閱讀，將自己的英文提升到了極高的水平。在大量閱讀名著的過(guò)程中，他的寫(xiě)作風(fēng)格不知不覺(jué)深受感染，變得非常優(yōu)雅、動(dòng)人。在當(dāng)時(shí)的情況下，他能依靠自學(xué)取得這樣的成就，真是令人驚嘆?，F(xiàn)代社會(huì)中可以幫助人們自學(xué)的書(shū)籍質(zhì)量越來(lái)越高，數(shù)量越來(lái)越多，對(duì)于那些有上進(jìn)心的人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在的機(jī)會(huì)無(wú)疑比過(guò)去好了很多。

一個(gè)人若想提升自己的教育水平，大可以利用空余時(shí)間到函授學(xué)校進(jìn)修。很多人年輕時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)接受教育，年老之后，他們到函授學(xué)校學(xué)到了很多知識(shí)，并因此獲得了成功。

很多早年經(jīng)歷坎坷的人，成年之后都會(huì)有這樣一種想法：青年時(shí)代是一生之中最寶貴的一段時(shí)光，在此期間，若是沒(méi)有機(jī)會(huì)接受教育，那年老之后，便更沒(méi)辦法接受教育了。但實(shí)情卻并非如此，只要你愿意學(xué)習(xí)，隨時(shí)都能找到機(jī)會(huì)。一個(gè)人若能做到將所有空余時(shí)間都用來(lái)自學(xué)，專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)知識(shí)，那他早年欠缺的學(xué)校教育，便能得到徹底的彌補(bǔ)。不僅如此，他還有可能成為博學(xué)多才之人。

無(wú)論我們身處人生中的哪個(gè)階段，都能接受教育。中年人的經(jīng)驗(yàn)更豐富，分析決斷力更強(qiáng)，而且中年人明白時(shí)間有多么寶貴，他們更能抓住一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)，因此從很多角度來(lái)說(shuō)，中年人學(xué)習(xí)會(huì)比年輕人更有優(yōu)勢(shì)。

不少人青少年時(shí)期尚在學(xué)校里卻不好好讀書(shū)，未能掌握很多知識(shí)。人到中年，他們終于醒悟，開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)自己在知識(shí)方面的不足。這些人最后取得的成就，也往往會(huì)令人大吃一驚。

人生在世，每時(shí)每刻都在接受教育，我們所處的這個(gè)社會(huì)，其實(shí)就是一個(gè)巨大的學(xué)校。在這所學(xué)校中，最有益的教學(xué)資料莫過(guò)于我們?nèi)粘＝佑|到的人與事，以及從中獲取的經(jīng)驗(yàn)。任何人都能隨時(shí)隨地汲取有用的知識(shí)，只要他肯打開(kāi)自己的心，去跟外界溝通。在將知識(shí)吸收到自己體內(nèi)以后，便可以利用空余時(shí)間將這些知識(shí)認(rèn)認(rèn)真真地咀嚼、消化掉，將零散的知識(shí)匯總起來(lái)，使其變得更加精細(xì)，更具價(jià)值。