正文

從工科到商科,關(guān)鍵時(shí)刻決定職業(yè)走向(1)

我在哈佛上大學(xué) 作者:石榴花 劉鵬飛


我深深地?zé)釔?ài)清華,這所園子帶給我的,是無(wú)法用我單薄的語(yǔ)言描述出來(lái)的。是它鑄就我的自信,開(kāi)拓我的視野,在18-22歲這樣的黃金年齡奠定我的人生觀和價(jià)值觀,并最終讓我摸索出一條屬于自己的路。

還記得大學(xué)報(bào)到前的那個(gè)暑假,爸爸媽媽一邊幫我準(zhǔn)備上大學(xué)的行李,一邊特別叮囑我,到了清華,那里都是全國(guó)最優(yōu)秀的頂尖學(xué)生,要調(diào)整好心態(tài),不要總是想爭(zhēng)第一,做好自己的事情,享受大學(xué)生活就好??墒俏覅s從未這樣想過(guò)。天不怕地不怕、積極樂(lè)觀的心態(tài)一直伴隨著我,熱愛(ài)冒險(xiǎn)刺激的我,就把這些都當(dāng)做一場(chǎng)未知而刺激的冒險(xiǎn)旅程吧!

我在清華就讀的是環(huán)境工程系,大一大二的基礎(chǔ)課程包括很多數(shù)理化基礎(chǔ)學(xué)科,我的課余時(shí)間基本上是在物理實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)館度過(guò)的。清華人是踏實(shí)肯干、行勝于言的,周末的老圖書(shū)館是美麗的一景,古樸的磚墻爬滿(mǎn)茂盛的爬山虎,光是看館外整齊排放著的一排排自行車(chē),就知道自習(xí)室已經(jīng)相當(dāng)滿(mǎn)了。我著實(shí)喜歡這樣安靜的自習(xí)氛圍和專(zhuān)注的讀書(shū)時(shí)間,累了接一杯熱水走出館來(lái)在灑滿(mǎn)金燦燦銀杏葉的石磚路上溜達(dá),或是騎車(chē)去最近的萬(wàn)人食堂或者七食堂趕早吃午飯,然后回來(lái)接著奮戰(zhàn),那樣單純投入的心境,是清華最獨(dú)特最讓人懷念之處。清華契和了我的價(jià)值觀,更強(qiáng)化了我的價(jià)值觀:自強(qiáng)不息、厚德載物,獨(dú)立精神,自由思想,不驕不躁,踏實(shí)平和,這些都讓我覺(jué)得這個(gè)園子屬于我,我也屬于這個(gè)園子。以至于畢業(yè)之后在忙碌的工作之余,我有時(shí)還會(huì)回到老館捧一本舊書(shū)讀一個(gè)下午,時(shí)間在那里變慢,心在那里安靜了。

除了努力讀書(shū)之外,大學(xué)生活更重要的是其他各種機(jī)遇。大一暑假,我作為隊(duì)長(zhǎng)和6名清華同學(xué)以及2名美國(guó)志愿者組成支教隊(duì),赴河南社旗縣參加支教活動(dòng);大二作為北京奧運(yùn)志愿者整個(gè)暑假在奧運(yùn)場(chǎng)館度過(guò);接下來(lái)大三的半年,我又作為整個(gè)環(huán)境系第一個(gè)本科交換生赴香港大學(xué)交換。不把自己置入這樣的環(huán)境,怎能知道自己的潛力?我不僅絲毫沒(méi)有在成績(jī)上感到吃力,相反更是在對(duì)外交流、社團(tuán)活動(dòng)中獲得獨(dú)屬于自己的一片天地。

因?yàn)楦咧谐鰢?guó)的影響,我很早便下定決心將來(lái)要出國(guó)深造。既然有了這樣的打算,我在大一時(shí)就考了GRE和托福,當(dāng)時(shí)的打算是畢業(yè)出國(guó),繼續(xù)攻讀碩士,甚至是博士。這在大一大二時(shí)還只是個(gè)模糊的概念。然而到大三真正做決定時(shí),我卻陷入了懷疑。畢業(yè)直接出國(guó)意味著要繼續(xù)研讀我的專(zhuān)業(yè)——環(huán)境科學(xué)與工程,然而我卻發(fā)現(xiàn)我的興趣在商科。從大一開(kāi)始除了主修的工程類(lèi)、數(shù)理類(lèi)學(xué)科外,經(jīng)管學(xué)院成了我的第二系館。在那里我第一次接觸了風(fēng)險(xiǎn)投資、咨詢(xún)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等領(lǐng)域的概念,旁聽(tīng)了幾乎所有經(jīng)濟(jì)學(xué)的課程,還有很多商業(yè)領(lǐng)袖來(lái)清華做的講座。我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)商業(yè)領(lǐng)域的東西越來(lái)越感興趣。從那時(shí)起我開(kāi)始懷疑自己是否應(yīng)該去走那條順理成章的路——畢業(yè)之后申請(qǐng)國(guó)外的環(huán)境系研究生。這條路沒(méi)有太大風(fēng)險(xiǎn),也是不錯(cuò)的出路。然而究竟是選擇一條容易的路,還是另辟蹊徑,而這條“蹊徑”又是什么?整個(gè)大三下學(xué)期和那年暑假我一直都在思考和分析權(quán)衡中。當(dāng)時(shí)找了一些學(xué)長(zhǎng)聊他們出國(guó)后的經(jīng)歷,也和院系里一些老師交流自己的想法。最后做出了自己的選擇:我確定繼續(xù)讀工程類(lèi)的碩士不是我想要的,因此決定畢業(yè)之后先工作兩三年,再申請(qǐng)國(guó)外工商管理碩士。


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