正文

迷失的旅行者——前篇:精神傳輸(2)

天才在左 瘋子在右 作者:高銘


量子物理學教授:“這些在量子物理界目前還是個爭論的話題,而且我們對多宇宙的說法是:宇宙在不停地分裂,有無數(shù)個可能。但是他告訴我宇宙不會分裂,就是N個,已經(jīng)存在了?!?/p>

我:“同時存在?”

量子物理學教授:“沒有時間概念,只能從某一個宇宙的角度看:那個時間上稍早一些,這個時間上稍晚一些,還有差不多的……”

我轉向他:“是這樣嗎?”

他:“比這個還復雜,在你說的同時概念里,有下一秒你眨眼的,還有下一秒你舔嘴唇的?!?/p>

我忍不住眨了眼又舔了一下嘴唇。

我:“原來是這樣……在你們那里能確認多宇宙的存在嗎?”

他:“是的,否則我也來不了這個宇宙?!?/p>

我:“……對了,你剛才說你們的科技比這個宇宙的地球發(fā)達很多?能舉例嗎?”

他:“嗯……我留意了一下,最明顯的就是你們還用噴氣機,我們已經(jīng)開始有反重力運輸工具了?!?/p>

我:“……好吧,聽起來很先進很科幻,怎么做到的?你應該知道。”

他:“自從發(fā)現(xiàn)了引力粒子后就能做到了,用反重力器?!?/p>

我:“那你可以做出來一個給我看嗎?”

他像看一個白癡似的看著我:“我又不是機械或者物理應用學家,我怎么知道那東西怎么做?你們的這個地球有噴氣式飛機,你知道那是渦輪增壓的原理,但是你做一個我看看?”

我:“呃……好吧,那么既然你是別的宇宙來的,你總該知道是怎么過來的吧?別說你一覺睡醒就過來了?!?/p>

他無視我的譏諷:“通過惠勒泡沫?!?/p>

我:“毀了什么泡沫?沒明白?!?/p>

量子物理學教授:“他說的是量子泡沫,不是毀了,是惠勒。你們的地球也有惠勒嗎?”后半句是問他。

他:“有,我們宇宙的地球和你們宇宙的地球相比,除了我們科技上發(fā)達一些,基本差不多。反重力器也是才有沒多久的,至于多宇宙穿梭是政府行為?!?/p>

我有點眩暈,我覺得如果是一個科幻發(fā)燒友坐在這里都會比我明白得多。這些年我面對過很多種看似完善的世界觀。有依托神學或者宗教的,有建立在數(shù)學上的,還有其他學科的,當然也有憑空胡說的。但是我最討厭建立在物理基礎上的——如果精神病醫(yī)師面對的大多數(shù)患者都是這類型的話,我猜物理系畢業(yè)生們在就業(yè)問題上再不用發(fā)愁了。

我打斷他們倆:“不好意思,麻煩你們誰能解釋下那個泡沫是怎么回事?”

量子物理學教授:“惠勒泡沫,也就是量子泡沫,那是一個形容的說法而不是真的泡沫。在宇宙形成后,整個宇宙在擴散,宇宙中不是絕對同質(zhì)的,是不規(guī)則分布的。宇宙中星系就是不規(guī)則分布的,這個知道吧?實際上我們已經(jīng)證實了。在非常非常小的維度上——不是緯度,而是四維時空的‘維’。在很微小的維度上,時空也是不規(guī)則的,是混亂狀態(tài),就像一堆泡沫一樣雜亂無章,比原子微粒還小。有些量子泡沫會有蟲洞。因為量子泡沫這個詞是物理學家約翰·阿齊博爾德·惠勒創(chuàng)造的,所以也管那個叫惠勒泡沫?!?/p>

我痛苦地理解著那個泡沫的存在。

我:“是個微縮的宇宙?”

量子物理學教授:“可以這么理解?;蛘邚恼軐W角度理解,微觀其實就是宏觀的縮影?!?/p>

我:“好吧,我懂了。”我轉向他:“你的意思是說,你從那個比原子還小的泡沫里找洞鉆過來了是吧?”

他笑了:“不是鉆,而是傳輸?!?/p>

我:“你是學什么的?在你那個宇宙的地球……有大學吧?”

他:“我是學人文的?!?/p>

我:“你們的政府為什么不派士兵或者物理學家過來,而派人文學家過來呢?”

他看著我不說話。


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