雖然禮送出去了，可是事情沒(méi)有辦成。好在黃主任給他留了后路和希望：等待時(shí)機(jī)。在等待里要是落實(shí)教導(dǎo)主任的職務(wù)也不錯(cuò)。經(jīng)歷太多失敗的人，很會(huì)退一步思考。他相信，提個(gè)小學(xué)教導(dǎo)主任就是黃主任一句話的事，對(duì)此，他毫不懷疑。時(shí)間一晃過(guò)去一個(gè)星期，教導(dǎo)主任的消息毫無(wú)蹤影。這一個(gè)星期他在盼望里煎熬，常常走出辦公室站到鄉(xiāng)政府方向的路口眺望，多希望能夠看得見(jiàn)黃主任啊，現(xiàn)實(shí)卻無(wú)情地抹去了黃主任的影子？重復(fù)多了，引起老師們的注意，有人問(wèn)他在看什么。他醒悟不能這樣像初婚的女人盼望丈夫歸來(lái)，叫人識(shí)破了，那才叫一個(gè)……這個(gè)星期一到星期三他再也沒(méi)有出門(mén)觀看。

快要上最后一節(jié)課的時(shí)候，忽然聽(tīng)到馬校長(zhǎng)在外面和人說(shuō)話。聽(tīng)內(nèi)容和口氣，馬校長(zhǎng)在和黃主任寒暄。邵定發(fā)突發(fā)沖動(dòng)，立即站起來(lái)要沖出辦公室，可馬上意識(shí)到什么，忍耐內(nèi)心激動(dòng)坐等，拿起紅筆朝作業(yè)本上裝模作樣。隨著一陣笑語(yǔ)，黃主任在眾人的熱烈歡迎下由馬校長(zhǎng)陪著走進(jìn)辦公室。邵定發(fā)不得不丟下筆起身歡迎。猛然看到黃主任手里拎著一只黑色提包，提包鼓鼓漲漲的，腦袋一木。黃主任笑笑和他握手，沒(méi)有任何異常。邵定發(fā)放下心來(lái)。校長(zhǎng)端凳子請(qǐng)黃主任坐，吩咐人辦伙食。黃主任制止說(shuō)：“不用麻煩了，我找邵老師說(shuō)點(diǎn)事情，馬上趕回鄉(xiāng)里，中午要招待縣教委來(lái)人。我這是抽時(shí)間來(lái)的。”馬校長(zhǎng)沒(méi)有堅(jiān)持，將目光轉(zhuǎn)到邵定發(fā)身上，和其他在場(chǎng)的老師一樣眼里布滿疑問(wèn)。

黃主任讓邵定發(fā)領(lǐng)著去他家。邵定發(fā)這才徹底打消心里的期盼，那包里的鼓鼓囊囊就是一切的終結(jié)。這是他活到現(xiàn)在經(jīng)歷的最大恥辱。

邵定發(fā)看到和會(huì)字相聯(lián)系的詞就緊張就嗓子眼里冒煙，暗暗咽吐沫。這是他的歷史遺留形成的條件反射。他的目光從鄉(xiāng)小會(huì)議室門(mén)頭上的“會(huì)議室”牌子上挪開(kāi)，咽了兩口吐沫，緩解了部分緊張，身體麻木得像是從死人那里租借來(lái)的。腳步畏縮地一點(diǎn)一點(diǎn)挨向門(mén)口，前天那種氣沖牛斗的豪氣干云的爆發(fā)好像不是從他的嘴里和手里發(fā)出。

會(huì)議室的長(zhǎng)桌子頂端端坐著鄉(xiāng)黨委徐副書(shū)記，兩旁坐著教委的吳微子和廣播站的許站長(zhǎng)。邵定發(fā)站立門(mén)口，目光下視，好似犯了大錯(cuò)的小學(xué)生不敢接受老師的嚴(yán)厲目光。徐書(shū)記出聲讓他坐到吳微子身側(cè)。邵定發(fā)緩慢地走到吳微子身側(cè)，沒(méi)有聲響地順著桌子溜坐，目光內(nèi)斂，只聽(tīng)到自己的呼吸粗重，像稻把子砸在稻桶木板上發(fā)出“咚，咚”的沉悶之聲。好在徐書(shū)記沒(méi)有大聲斥責(zé)他，而是嚴(yán)肅里夾著溫和的冷靜問(wèn)他事情來(lái)龍去脈。邵定發(fā)定定神，掩埋了緊張，話語(yǔ)平靜地很光明地?cái)⒄f(shuō)事情過(guò)程。

那天，黃主任到他家，看到?jīng)]有外人，從包里掏出他送出去的香煙和酒擱在桌上，沒(méi)有說(shuō)明理由，也沒(méi)有批評(píng)他。臨走時(shí)說(shuō)了句讓他安心工作。聽(tīng)了這句話后，邵定發(fā)耳朵好像失聰了，好久才聽(tīng)到外面的聲響。他趕緊將桌上的東西收進(jìn)柜里免得讓春枝回來(lái)看到，他不愿意讓春枝看到自己再次失敗和傷心。他無(wú)心回學(xué)校上課，坐到椅子里垂頭思考。心里的羞憤慢慢透過(guò)肌肉展現(xiàn)到臉皮上，臉皮隨心情的變化紅一陣白一陣，想到激動(dòng)時(shí)狠狠拍打桌面。或許是手的硬度比不上桌面的木板，疼痛讓他清醒。心和身體都感到極度疲乏，無(wú)力地呆坐著。春枝回來(lái)問(wèn)他他說(shuō)沒(méi)事。晚上一直睡不著覺(jué)，第二天一早就趕到教委。