大家傳著會議記錄簽了字，黃主任從紫砂壺里也吸足了茶水，放下紫砂壺，咳嗽了幾聲。這是開始的信號，大家都掐滅了嘴里的聲音。張會計乘機提起水瓶往紫砂壺里倒水，坐在身邊的李主任幫著揭開壺蓋。

黃主任開宗明義說了召開今次會議的議題。一是對上學期的工作的回顧和總結，二是落實獎懲，三是人員調整，四是安排開學的工作。他首先讓吳微子帶大家學習了幾份文件。文件是他們昨天聽過的。段瓊小聲和邵定發(fā)說起昨天的兩件事。黃主任聽見了，用手指敲敲桌面，段瓊趕緊止住話頭。

黃主任對著工作筆記開始了工作回顧和總結。說教委的主要是成績，他此時不提教辦室。大家聽了都有點不習慣，平時他開口閉口就是教辦室，好像教辦室是他姓黃的私家衙門和財產(chǎn)。說各校的提了幾個典型表揚，尤其指出中學在上學期做得很好，在教委和袁校長還有李主任的正確領導下開始了素質教育，成了全縣的典型。話鋒一轉對幾個落后的學校提出了嚴厲的批評。那幾個校長可不是省油的燈，紛紛說自己學校的實際情況，理由說得和黃段子功力相當，為自己的學校辯解維護。接下來是群星爭鋒，會議室吵得一團糟。別看他們平時都低眉順眼地維護姓黃的，可到了關鍵時候他們可都是過過火焰山的人，銅筋鐵骨。還是吳微子站起來拍桌子發(fā)了一通火才壓制了幾人的鳴冤。獎懲由吳微子宣讀。吳微子的口氣很沖，不容置疑。受到懲罰的學校領導想辯解卻又不敢，因為剛才他可是剛發(fā)過火，他平時行事風格可是斬釘截鐵，不同于姓黃的雷聲大雨點小，誰吵得兇就多喂奶。

人員調整本來是黃主任親自宣布的，看情況，黃主任將名單交給吳微子宣布。名單里只有少數(shù)教師調動，沒有提及邵定發(fā)的調動。袁校長問黃主任邵定發(fā)的事。黃主任沉吟了一會，抬頭說：“哦，我忘了，邵定發(fā)老師從現(xiàn)在開始調教辦室工作。”盡管聲音不大，震撼力是足夠的。那些諸侯們大感意外，心里不知作何感想準備什么樣應對措施。對他們這些人來說，脫離學校，踏進教辦室那可是黃花魚超越了鯉魚，就是像張會計段瓊這樣的人都是領導。盡管他們輕視邵定發(fā)的過去，很難接受這個事實，但是，這個突然說明了一切，他們不能再以原來的不屑一顧來對待邵定發(fā)了，可心里還是不甘不服。

段瓊見姓黃的藏著掖著的不痛快，說：“邵主任暫時主管素質教育，是我的直接領導?！边@一聲邵主任像是給平靜的池塘里投下一塊巨石，水花砰然大起。有人竟然驚叫“主任？”大家都把眼光集中到邵定發(fā)的臉上。邵定發(fā)很淡定地坐著，還稍稍低著頭。段瓊這個介紹可惹惱了黃主任，為她自己招來大禍。

袁校長小聲驚訝，問邵定發(fā)是否真有其事。邵定發(fā)微微點頭。袁校長重重地向邵定發(fā)后背拍了一掌，臉上表情挺復雜。

黃主任沒有理會大家的反應，說起素質教育的事。他從縣教委的通知和安排說起，說到鄉(xiāng)里的安排和打算，最后提出主持活動的是段瓊，由邵定發(fā)協(xié)作。那是在告訴諸侯們，邵定發(fā)現(xiàn)在不僅沒有任何權力，在工作上也只是處在教研員的從屬位置上。諸侯們聽明白了，但是表情還是復雜的。有人稍稍去掉鄙視和不屑一顧，在心里竟然同情起邵定發(fā)來。